Алексей Гольдман
Бумажные самолетики. История буллинга
Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»
© Алексей Гольдман, 2025
Ваш ребенок стал мишенью для насмешек или вы учитель, столкнувшийся с травлей в классе? Эта книга — практичный и добрый помощник. Вы найдете четкие алгоритмы действий для родителей и учителей, узнаете, как помочь жертве, остановить агрессора и мобилизовать свидетелей. Простые слова, работающие техники и реальные примеры помогут вам создать безопасную среду, где нет места жестокости. Вместе мы сможем запустить в небо не бумажные самолетики обиды, а тысячи искр надежды.
ISBN 978-5-0067-9316-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Оглавление
Алексей Гольдман
Бумажные самолетики. История буллинга
Здравствуйте, дорогие читатели. Вы держите в руках эту книгу, потому что вам не все равно. Возможно, вы родитель, который беспокоится за своего ребенка. Или учитель, желающий создать в классе по-настоящему дружескую атмосферу. А может, вы просто тот, кто столкнулся с проблемой травли и хочет понять, как можно ее остановить.
Эта книга — не сухое теоретическое пособие. Это практический разговор по душам. Мы вместе разберемся, что такое буллинг на самом деле, научимся видеть его первые, еще тихие звоночки, и, самое главное, узнаем, что конкретно можно сделать каждому из нас: родителю, учителю, самому ребенку.
Мы не будем искать виноватых. Мы будем искать решения. Потому что травля — это не приговор коллективу, а проблема, которую можно и нужно решать общими усилиями.
Давайте начнем этот важный разговор.
Глава 1: Что это за «бумажные самолетики»?
Чему вы научитесь:
Точно отличать буллинг (травлю) от обычного детского конфликта.
Понимать, из чего состоит буллинг и почему он так опасен.
Видеть его основные формы, в том числе и неочевидные.
Вы когда-нибудь запускали бумажный самолетик? Он легкий, его может сделать кто угодно, и он способен улететь очень далеко. А теперь представьте, что такой самолетик — это обидное слово, злая шутка или намеренное действие. Один такой «самолетик» может быть нестрашен. Но когда их запускают снова и снова, целенаправленно, ими можно больно ударить, запутать, сбить с пути. Это и есть травля — не единичная ссора, а система регулярных атак.
Главная ошибка взрослых — спутать буллинг с конфликтом. Но это совершенно разные вещи.
Обычный конфликт — это столкновение равных. Например, два друга поссорились из-за мяча на перемене, накричали друг на друга, может даже толкнулись. Но уже через пять минут они могут помириться и пойти играть вместе. Здесь есть равенство сил и возможность договориться.
Буллинг (травля) — это всегда неравенство сил. Есть тот, кто сильнее (агрессор или группа агрессоров), и тот, кто слабее (мишень). Сила может быть не только физической, но и психологической: популярность в классе, количество подписчиков, умение манипулировать словами.
Три кита, на которых держится буллинг:
Повторяемость. Это не одноразовая история. Это происходит постоянно: каждый день обзывательства, каждый день толкания в столовой, каждый день злые комментарии в соцсетях.
Намеренность. Цель — причинить боль, унизить, подчинить. Это делается специально.
Неравенство сил. Жертва не может себя защитить и дать адекватный отпор просто в силу меньшей силы (физической или психологической).
Какие бывают «бумажные самолетики»? Формы травли:
Вербальная (словесная): Обзывательства, дразнилки, унизительные прозвища, угрозы, злые шутки. Самая распространенная и часто недооцениваемая взрослыми форма.
Социальная (изоляция): Самого опасного и коварного вида. Ребенка игнорируют, с ним не хотят сидеть за одной партой, не приглашают на дни рождения, не добавляют в общие чаты, распускают о нем сплетни. Это одиночество в толпе.
Физическая: Толчки, пинки, подзатыльники, порча или отбирание личных вещей.
Кибербуллинг (травля в интернете): Оскорбления в мессенджерах и соцсетях, создание унижающих мемов, взлом страницы, создание фейковых аккаунтов для насмешек. Его главная опасность — всепроникаемость. Ребенка могут травить круглосуточно, даже у него дома, в его собственной комнате.
Почему это работает? Почему травля такая эффективная?
Агрессор, как правило, действует не в одиночку. У него есть зрители, свидетели. Молчаливое одобрение или страх этих свидетелей — это топливо для буллинга. Агрессор чувствует свою силу и безнаказанность, а жертва — свое одиночество и безысходность.
Практический совет №1: Вопрос для разграничения.
Если вы сомневаетесь, конфликт это или травля, задайте себе два простых вопроса:
«Могут ли они остановиться на равных?» В конфликте — да. В ситуации буллинга — нет. Сильный всегда может продолжить, а слабый — нет.
«Хотят ли они помириться?» В конфликте у обеих сторон есть этот интерес. При буллинге у агрессора цели помириться нет. Его цель — доминирование.
Пример:
Конфликт: Саша и Миша поссорились из-за футбольного мяча, отобрали его друг у друга, оба нахмурены. Учитель их разнимает, и через некоторое время они уже вместе гоняют этот же мяч.
Буллинг: Группа одноклассников каждый день на перемене отбирает у Сережи яблоко из портфеля и кидается им, называя его «жмотом». Сережа пытается сопротивляться, но его смеются и отталкивают. Он уже боится открывать свой портфель при всех.
Запомните: понимание разницы — это первый и самый важный шаг к решению проблемы. Не называйте травлю «конфликтом». Называйте вещи своими именами.
Глава 2: Три главных роли в буллинге: кто есть кто?
Чему вы научитесь:
Определять все три ключевые роли в ситуации травли.
Понимать мотивы и чувства каждого участника.
Осознавать, что самая важная и изменяемая роль — это роль Свидетеля.
В любом спектакле есть главные роли. В спектакле под названием «буллинг» роли
