Наша преданность не знает границ, а критика – пощады; мы ведем себя безнравственно, но поучаем других; мы – щедрые на людях, но жадные в душе; умеем сопереживать, будучи безжалостными.
• Обучаясь, они могут измениться.
• Практикуясь, они могут развить талант.
• Провалы и неудачи служат им уроком.
• Победа имеет для них значение, но только как часть процесса, а не конечный пункт (поражение тоже играет важную роль).
Моцарт-старший был известен среди современников за написание руководства по обучению детей игре на скрипке. Властный и настойчивый Леопольд начал заниматься со своим сыном по интенсивной программе игры и написанию музыки с трехлетнего возраста.
Слабая вера в себя порождает самоподкрепляемое поведение, которое приводит к ощущению, что вы обречены на жизнь в неуверенности и мало чего сможете достичь. Однако уверенность приходит с положительным опытом, помогающим познать себя. А это необходимо для формирования устойчивого ощущения уверенности в себе.
Согласно Кэрол Двек, люди с образом мышления, ориентированным на личностный рост, верят в следующее:
Заведите тетрадь и каждый день записывайте туда свои мысли, чувства, эмоции, победы, неудачи, причины радости и отчаяния, триумфы и поражения.
«Никто не заставит вас почувствовать себя неполноценным без вашего согласия».
«Единственный способ перестать бояться делать что-то – взяться и сделать».
талант – это то, над чем мы работаем, а не то, чем изначально обладаем.
Недостаточно только иметь навыки. Мы должны верить в то, что мы умеем делать».
