Обращение к читателю
Зачем и для кого написана эта книжечка? Уважаемые родители, а особенно бабушки и дедушки! Вы согласитесь с нами, что главное не давать подростку ценные указания и читать ему нотации, а любить его и разговаривать с ним. Причём не предлагать ему готовые ответы, а задавать вопросы. Это гарантия его развития. Эта книжечка поможет Вам найти темы для бесед и совместных действий, и в то же время будет мотивировать школьников к изучению различных наук. Все дети любознательны, но только 10—15% хорошо учатся или читают энциклопедии. Остальные предпочитают компьютерные игры и другие, важные для них, дела. Для таких детей, а также взрослых, уже забывших чему учили в школе, авторы написали серию книжечек-пособий.
Работа с ними даст детям представление о разных науках, в том числе, не изучаемых в школе, и о разумном подходе к решению жизненных проблем выбора. Книжечки расширяют кругозор и учат мыслить системно. Это значит абстрагироваться от частностей, выделять основные закономерности и рассматривать любую проблему или явление во взаимосвязи и взаимодействии их составляющих друг с другом и с окружающей средой. С другой стороны, школьник учится самостоятельно думать и рассуждать, использовать свой немалый жизненный опыт, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и оценивать степень влияния на них различных факторов. Только так в современном мире можно оценить последствия своих действий, соответствие результатов требованиям и выбрать рациональные решения.
Для достижения учебных и воспитательных целей подросток становится соучастником процесса познания. Вместе с авторами и героями он занимательно и просто, но детально и системно изучает широко применяемый объект — велосипед во взаимосвязи с окружающей средой и человеком и изучает на его основе разные науки. Выбор велосипеда обусловлен, во-первых, наличием у детей практического опыта его применения. Во-вторых, полезностью получаемых знаний, что является средством мотивации современных прагматичных детей.
Именно получение знаний, как средства решения проблем выбора, а не как информации, отличают эти книжечки от учебников и энциклопедий для любознательных. В целом, серия обобщает и развивает школьную программу, сочетает обучение с воспитанием, а также мотивирует использовать для работы над заданиями Интернет.
Авторы, имеют большой опыт работы в промышленности и в высшей школе, но не работали в средней школе. Поэтому они, возможно, ошибаются в частностях. Но помнят главное, как учились сами, и как трудно маленькому человеку сделать правильный выбор, сориентироваться профессионально и в будущем найти своё достойное место в жизни.
Не забывайте, что говорила железная леди» Маргарет Тетчер:
«Бесплатный сыр бывает только в мышеловке». К сожалению, так устроен современный мир
Примечание для тех, кто будет покупать эту книжку. Авторы далеки от педагогических дискуссий на тему: деньги и дети. Они просто чётко отделяют обязанность подростка учиться в школе от его права выбора делать необязательную самостоятельную работу или нет. Читать эту книжку — не получать удовольствие, а работать: выполнять задания и тесты в тетради. А за работу, точнее за её результат, надо платить. Как говорится: «за добрую плату и работа на совесть». Поэтому, уважаемые взрослые, особенно бабушки и дедушки, если Вы согласны с нами, то настало время заключить договор с Исполнителем работы — подростком. Если нет, то лучше не покупайте детям эту книжку.
Договор о выполнении самостоятельной работы после школы
Пригодится в жизни! Никогда ничего сразу не подписывай.
Вначале внимательно прочитай и подумай о последствиях.
Вперёд, в сказку
В одном большом городе, назовём его по-научному, город N, жили обыкновенные дети, с которыми приключилась необыкновенная история. Шли каникулы, Вова, Мишка и его старшая сестра Маша посмотрели новый фильм про трёх мушкетёров. «Давайте отправимся в путешествие по нашему парку и поиграем в мушкетёров» — предложил Мишка.
Мишка. Только, чур, я — ДI Артаньян.
Вова. Но ведь нас только двое, Маша не в счёт.
Маша. Я буду королева, как Анна Австрийская, только мне не хватает герцога Бэкингема, он уехал с родителями в Париж. А Вы будете мушкетёры, на французский манер, Мишель и Влад. Чтоб стать ДI Артаньяном надо героические поступки совершить и уметь дружить. А ты, Мишель, кроме того, что соседу окно мячом разбил, больше ничего героического не сделал.
Мишка. Ладно, я ещё совершу, у меня всё впереди. Я вспомнил, папин друг, бард дядя Гена классный стих сочинил про мушкетёров и геройские поступки, могу рассказать.
Стихи дяди Гены о приключениях мушкетёров
На коне, что похож был на пони,
ДI Артаньян, дворянин из Гаскони,
направился в город Париж.
Хотел он (и без разговоров!)
Служить лишь в полку мушкетёров.
Ведь это почёт и престиж!
Но в городе Менге случайно
Он с графом подрался отчаянно,
А графа то звали Рошфор.
Рошфора вся Франция знала —
Конюший он был Кардинала,
К тому же подлец, трус и вор!
Пока ДI Артаньяна лупили
Граф выкрал письмо Де Тревилю,
(Отец что ему передал).
В итоге, истратив все деньги,
На хлеб и лечение в Менге
Гасконец в Париж прискакал.
Там продал коня он удачно,
А после (пешком, однозначно,)
Направился в полк — его цель,
Где встретил он трёх мушкетёров.
Поспорил. А следствие «споров»,
Естественно, это — дуэль.
Дуэли тогда запрещались —
Указ самого Короля!
Тут, правда, гвардейцы вмешались,
В итоге последующей ссоры
Гасконец и три мушкетёра
Разбили гвардейцев, друзья!
Вот так ДI Артаньян подружился…
Да, вот ещё что, — он влюбился!
В супругу мсье Бонасье,
Констанцию. Та камеристкой
Служила у Анны Австрийской
И знала про тайны, всё-всё.
У Анны особой проблемой
Был тайный роман с Бэкингемом,
Министром английским.
Она ему подарила подвески —
(Поступок и глупый и дерзкий),
За что поплатилась сполна.
Миледи, шпион Кардинала,
Об этом немедля узнала,
И выкрала две — что за прыть!
Подвески проклятые эти!
Ведь на Мерлезонском балете
В них Анна обязана быть!
Что делать теперь Королеве?
О том, что Король будет в гневе —
Сказать Бэкингему должна!
Он в Англии. Путь-то неблизкий…
Доверив себя камеристке,
о помощи просит она.
И та рассказать ДI Артаньяну
Решилась тогда без обмана,
Гасконец — друзьям, всё, как есть…
И вот уж к английской границе
Четвёрка товарищей мчится
Спасать королевскую честь!
Друзей оставляя в дороге,
Гасконец добрался в итоге
И пред Бэкингемом предстал.
И тот ДI Артаньяну поверил.
Подвески (восполнив потерю)
С ним Анне в ларце передал.
И на Мерлезонском Балете
Любуясь подвесками в свете
Французский король ликовал!
Покрытый стыдом и позором,
Угрюмый, с потупленным взором,
С ним рядом стоял Кардинал…
А в это время в 16…. году в Париже на пустыре за монастырем кармелиток Дешо, мушкетёры Короля: ДI Артаньян, Атос, Портос и Арамис устроили пикник. Они делали barbecue, обсуждали свои приключения во время путешествия в Лондон по просьбе королевы. Они привезли ей подвески и победили всесильного кардинала Ришелье. А теперь просто отдыхали и радовались жизни.
Un pour tous et tous pour un! Один за всех и все за одного!
Маша. Мушкетёры! Готовы? Будьте внимательны, дорога плохая. Один за всех и все за одного!
Мишка. Смотрите, камень как в сказке. Надо подумать о последствиях, как Вованский папа говорит, и сделать выбор.
ДI Артаньян. Уже понятно, что Вы выбрали. Кто вы, откуда взялись и на чем приехали?
Маша. Мы ребята из 21 века, играем в мушкетёров.
Мишка. А вы королевские мушкетеры? Мы про Ваши подвиги смотрели и мультики и фильмы, а потом книгу Дюма читали. Вы ведь любите подраться. Один за всех…
ДI Артаньян. И все за одного! Un pour tous et tous pour un! Правильно. Дюма мы пока не знаем, но говорят, классную книгу напишет. Давайте знакомиться и дружить.
