автордың кітабынан сөз тіркестері Тайм-менеджмент для детей: Книга продвинутых родителей
Хавьер Олиден. Интеллектуальная гимнастика. Полная фитнес-программа для интеллекта. — М.: АСТ: АСТ Москва, 2010.
Отличный сборник разнообразных задачек и упражнений для развития памяти, воображения, логики, креатива. Будет полезен и для детей, и для взрослых.
Орлов М.А. Азбука ТРИЗ. Основы изобретательного мышления. — М.: СОЛОН-Пресс, 2010.
Изложение авторской методики ТРИЗ. Книга особенно полезна для учащихся средних и старших классов, студентов и всех начинающих знакомиться с тематикой ТРИЗ. Содержит тесты, задания, ответы к ним, а также методические рекомендации по проведению занятий, что будет полезно и для родителей, самостоятельно занимающихся с детьми.
Альтшуллер Г.С. Найти идею: Введение в ТРИЗ — теорию решения изобретательских задач. — 5-е изд. — М.: Альпина Паблишер, 2012.
Классика ТРИЗ. Книга написана основоположником ТРИЗ Генрихом Альтшуллером, содержит большое количество примеров, задач с подробным разбором, описание приемов решения изобретательских задач.
Альтшуллер Г.С., Верткин И. Как стать гением [книга].
Данную интересную книгу (не переиздавалась с конца 1980-х гг.) легче всего найти в электронном формате, например, по адресу: http://lib.rus.ec/b/123234/read
5 Ұнайды
Очень важен для ребенка не только наш родительский авторитет, а весь мировой опыт. С раннего детства желательно обсуждать с ребенком жизнь ярких, замечательных людей, то, как они ставили себе достойные цели и достигали их, подбирать литературу и фильмы, содержащие яркие примеры целеполагания, обсуждать вместе книги и фильмы, организовывать семейные диспуты. Делать это стоит достаточно аккуратно, поскольку если мы будем слишком усердствовать, вся эта проблематика надоест ребенку, и он очень скоро не захочет ни слушать, ни говорить об
1 Ұнайды
Благодаря вам, родителям, ребенок должен научиться:
Увеличивать свою проактивность.
Выявлять свое призвание.
Формировать свои ценности.
«Копить» победы, а не поражения.
Выявлять ключевые области своей жизни, чтобы развиваться в каждой из них.
Что могут сделать для этого
1 Ұнайды
Только увлекать, никогда не заставлять. Это всего лишь инструмент повышения собственной эффективности, но никак не самоцель.
1 Ұнайды
Еще Сенека сказал: «Когда я не знаю, на какую гавань мне нужно держать курс, тогда ни один ветер не будет для меня попутным». Для того, чтобы эффективно планировать, организовывать себя на выполнение планов и контролировать свои действия, прежде всего, необходимо понять, чего ты хочешь добиться.
1 Ұнайды
ю книгу по детскому тайм-менеджменту. Ее создание инициировано Глебом Архангельским — ведущим российским экспертом в области организации времени, создателем российского тайм-менеджерского сообщества, автором бестселлера «Тайм-драйв». Те подходы, приемы и инструменты тайм-менеджмента, которые предназначены для детей и описаны в данной книге, также
1 Ұнайды
Еще полезнее, обсудив все дневные события, предложить ребенку выбрать главное и поговорить о том, почему он считает главным именно данное событие. Это важно по целому ряду причин. Во-первых, вы всегда будете в курсе того, что происходит у ребенка. Во-вторых, вы научите ребенка выявлять главное и второстепенное. И, наконец, ребенок постепенно начнет осознанно формировать свои жизненные ценности.
Итак, формулируем дело таким образом, чтобы из самой формулировки сразу было видно, что надо сделать. И, соответственно, чтобы было очень просто проверить, сделано ли дело, получен ли результат.
Домашние поручения тоже пишите ребенку в виде списка. Вы можете прикрепить его к холодильнику магнитом или оставить на кухонном столе — неважно, главное, чтобы был письменный перечень дел. Нужно в магазин — пожалуйста: пишем список того, что надо купить в магазине.