Олен Лисичка

Приключения Никиты и его друзей

Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»

Иллюстратор Олен Лисичка

© Олен Лисичка, 2018

© Олен Лисичка, иллюстрации, 2018

Однажды маленький мальчик пошёл в поход с родителями в ближайший лес. В это же время маленькая фея перепутала заклинания и открыла ворота в сказочный мир. Нашего маленького героя ждут приключения. Что с ним случилось, вы узнаете, прочитав книгу.

0+

ISBN 978-5-4493-6300-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Оглавление

1. Приключения Никиты и его друзей

В самом начале августа в один из суб­ботних дней на полянке в самом обычном лесу стояла палатка.

— Откуда она взялась? — спросите вы.

Я отвечу. Эту палатку поставила семья Солнышкиных. Да-да, вам не показалось, именно Солнышкины, вот такая у них была фамилия. Итак: папа Андрей, мама Лена и сынок Никита. Вот и вся семья. Нет, забыл самую младшую из семьи, это собачка по имени Кнопка, размером поменьше кош­ки, с большими умными глазами и добрым характером. Кнопка тоже была ребёнком по собачьим меркам: ей было всего четы­ре месяца.

— Никита, — обратился к мальчику папа, — мы с мамой очень устали и хотим немного отдохнуть. Мы полчасика поспим в палат­ке, а ты с Кнопкой будешь нас охранять.

— Хорошо, папа, я справлюсь, — отве­тил Никита. Кнопка поддержала мальчика звонким лаем.

— Так, Кнопка, как настоящие часовые, да­вай обойдём наш лагерь, — сказал мальчик.

Он подобрал с земли сухую палку, по­ложил её на плечо, как будто это ружьё, сам себе скомандовал: «Шагом марш!» и вместе с собачкой стал обходить вокруг палатки.

— Там-та-ра-рам, тум-ту-ру-рум, — напе­вал мальчик. Повернулся, крикнул: «Кноп­ка, не отставай!». Собачка отозвалась лаем и подбежала поближе к Никите.

Мальчик продолжил напевать свою пе­сенку: «Там-та-ра… Ой! Медведь!» Собачка залилась громким лаем: «Гав-гав-гав». Ни­кита стоял, не смея пошевелиться от стра­ха: перед ним стоял настоящий медведь!

Когда первый испуг прошёл, мальчик по­нял, что перед ним не взрослый медведь, а медвежонок. Он стоял на задних лапах и был одного роста с ним, бурая шерсть, на груди белое пятно, испуганно-удивлённый взгляд чёрных глаз. Медвежонок тоже не ожидал кого-то здесь встретить. Он уви­дел, как ушли взрослые, и решил из любо­пытства подойти поближе к палатке.

Собачка продолжала лаять.

— Кнопка, тихо! — прикрикнул на неё мальчик.

— Кнопка, не лай, пожалуйста, — попро­сил её медвежонок

— Говорящий медведь! — сказала собачка.

— Говорящая собака! — ответил медве­жонок.

— Вы разговариваете! — воскликнул Никита.

Мальчик, медвежонок и собачка удив­лённо смотрели друг на друга.

— Давайте от палатки отойдём, чтобы не разбудить родителей, — предложил Ники­та. — Надо разобраться, что произошло.

Оказалось, что медвежонка зовут Егор­ка, ему полгода, на полянку он вышел слу­чайно: погнался за бабочкой и выбежал прямо к палатке. Почему он и Кнопка заго­ворили, он не знал.

— Никита, — обратилась к мальчику со­бачка: — Рядом с палаткой что-то шуршит, очень тихо, но я слышу.

— Там сумка с продуктами и моей шоко­ладкой, — ответил мальчик. — Я сейчас по­смотрю.

Никита подошёл к сумке, Егорка и Кноп­ка шли за ним.

— Вот это да! — в один голос сказали дети.

Рядом с палаткой, с куском шоколадки в руках, стояла лесная фея. Она вся была перемазана лакомством, даже кончики ра­дужных крылышек — и те были в шоколаде. — Ой, а вы меня разве видите? — удив­лённо спросила она.

— Видим, — в один голос ответили ей наши герои.

— Говорящие животные! — ещё больше удивилась фея.

— Да, — согласились с ней медвежонок и собачка.

— Но вы не должны меня видеть и разго­варивать! Меня, кстати, Лея зовут.

— Я Никита, это Егорка и Кнопка, — пред­ставил всех мальчик.

— Я, наверное, заклинания перепута­ла, поэтому вы заговорили и меня види­те, — сказала фея. — Да ещё и проход в волшебный мир открылся. Ну и попадёт же мне!

— Как можно перепутать заклинания? — удивился медвежонок.

— Я его плохо выучила, думала, и так сойдёт!

— Ты же фея! Как можно плохо выучить заклинание? В школе бы за это двойку по­ставили, — сказал Никита.

— Да, и родители дома за двойку поруга­ют, — поддержала Никиту собачка.

Фея закрыла личико руками и заплакала.

Ребятам стало её жалко, и они стали её утешать: «Не плачь, всё можно ис­править, главное — не лениться и учиться хорошо».

— Я не могу всё исправить, — сквозь слё­зы сказала она, — я плохо училась и путаю заклинания. Надо идти в школу фей, а она с другой стороны леса. Если до вечера не дойдём, медвежонок превратится в маль­чика, у Никиты вырастет медвежий хвост, а у Кнопки — клюв!

— Я не хочу быть мальчиком, я хочу остаться медвежонком, меня дома мама и папа ждут, — сказал Егорка.

— Я не хочу медвежий хвост! — возму­щённо сказал Никита.

— Мне тоже клюв не нужен, — согласи­лась со всеми Кнопка.

— Значит, надо идти, — сказала фея.

— Но ведь скоро проснутся мои родите­ли, — напомнил мальчик.

— Из-за моего неправильного заклина­ния время вокруг полянки застыло, у нас есть время до вечера.

— Ну что же, значит, надо идти. Веди нас, Лея, только ты знаешь дорогу, — сказал Никита.

— А вы, случайно, летать не умеете? — поинтересовалась фея.

— Нет, Лея, не умеем, — ответил за всех медвежонок. — А давайте я прочитаю заклинание и у вас вырастут крылья! — радостно предло­жила фея. — Я его почти помню, — уточнила она.

— Нет, только не это! — в один голос вос­кликнули дети.

— Не надо нам твоих заклинаний, иначе вместо крыльев у нас могут вырасти рога и копыта, — сказала за всех Кнопка.

— Ну тогда идите за мной, путь предстоит неблизкий, — сказала фея и полетела над тропинкой, ведущей в чащу леса.

Никита и Кнопка с удовольствием раз­глядывали всё вокруг: так глубоко в лес они ещё не заходили. Огромные деревья ветвями сплетались над их головами, пе­рекрывая путь солнечным лучам. В лес­ной чаще было темнее, чем на опушке, под ногами валялись шишки, сухие ветки и шелестели опавшие листья. Всё вокруг казалось очень загадочным.

Фея, летевшая впереди, внезапно вер­нулась, вид у неё был взволнованный.

— Ребята, там впереди волк поймал бобра, связал его и ведёт в своё логово. Я этого бобра знаю, это дядюшка Острозуб. Он, наверное, к племяннику на соседний ручей ходил — и попался. Надо его спа­сать, только я не знаю как. Волк большой и сильный, мы с ним не справимся.

— Давайте все вместе придумаем план спасения, — предложил Никита.

— Может, забросаем волка шишками? — предложил медвежонок.

— Давайте я его укушу! — сказала Кнопка.

— Я превращу его в поросёнка, — сказала фея.

— Нет, ребята, так не пойдёт, — решил Никита.

Наши храбрые друзья приуныли. Как ещё можно спасти бобра?

— Друзья, я придумал, — мальчик по­смотрел на своих друзей. — План такой. Лея подлетит к волку и станет его драз­нить. Летать он не умеет, поэтому ничего не сможет с ней сделать. Фея будет волка дразнить, при этом отлетая всё дальше от бобра. Егорка, как самый сильный, возьмёт связанного бобра и отнесёт его в кусты, чтобы волк его не нашёл. Мы с Кнопкой бобра развяжем. Лея встретится с нами чуть дальше по тропинке.

— Все готовы к спасению дядюшки бобра? — спросил Никита.

— Готовы! — хором ответили дети. Через пять минут злой волк бегал по лесу, пытаясь поймать фею. У волка были замечательные ослиные уши, слоновий хобот и поросячий хвостик. Всё это ему наколдовала маленькая фея. Медвежо­нок забрал дядюшку бобра с лесной тро­пинки и отнёс к Никите и Кнопке, которые спрятались в кустах рядом. Верёвки были так сильно завязаны, что мальчик не смог их развязать. Пришлось Кнопке их пере­грызть.

Бобёр был очень рад своему спасе­нию.

— Спасибо, мои маленькие отважные друзья, — поблагодарил он своих спасите­лей. — Вы сделали большое доброе дело, вы молодцы.

Бобёр скрылся в лесной чаще, он по­шёл к ближайшему ручью, протекающему рядом с тропинкой.

Вскоре ребята встретили Лею, и друзья продолжили свой путь.

Тишину леса нарушил скрипучий голос: «А кто это здесь ходит? Какие маленькие детки! Куда это вы идёте?» Наши отваж­ные герои остановились и стали крутить головами, осматривая деревья. На од­ном из них, на толстой высохшей ветке, сидела большая ворона, одна лапка пти­цы была обмотана блестящей цепочкой. Фея вороны испугалась и села на плечо к мальчику.

— Никита, это же цепочка твоей мамы, которая вчера пропала, — сказала Кнопка.

— Вы украли цепочку у моей мамы? — спросил Никита.

— Не украла, а взяла поносить, будете идти назад — я вам её отдам, — ответила воро­на. — А куда вы идёте? — спросила она. — Мы идём в школу фей, нам надо снять непра­вильное заклинание, — ответил на её во­просы мальчик.

— Ребята, я подскажу вам короткую до­рогу, — сказала ворона. — Сейчас сверните с тропинки и идите вдоль ручья, так будет гораздо ближе.

— Нет, так не ближе! — воскликнула фея. — Это неправильная дорога, мы так можем заблудиться.

— Ты же сама сказала, что училась пло­хо, — напомнил ей Никита. — Может, ты и лес знаешь так же плохо, как и заклинания. Мы сойдём с тропинки и пойдём вдоль ру­чья, — решил мальчик.

Дети свернули с тропинки и пошли вдоль ручья.

— Ну и глупые дети, ха-ха-ха! — рассмея­лась ворона. «Цепочку им не за что не от­дам! Да вы сначала вернитесь!»

Идти вроде было легко, но с каждым шагом становилось всё труднее и труднее. Кусты, растущие вдоль ручья, становились гуще, на них появились колючки, стали по­падаться лужи с грязной водой.

— Ну вот, я же вам говорила — заблудим­ся, — со слезами сказала фея.

— Не заблудимся, — сказал Никита. Хотя и ему становилось страшно.

— Смотрите, впереди, на сухом дереве, что-то нацарапано большими буквами, — заметила фея.

Наши отважные герои подошли побли­же к надписи.

— Я не умею читать человеческие буквы, — призналась фея.

— Я тоже не умею, — сказала Кнопка.

— Только букву «А» знаю, — признался медвежонок.

Все посмотрели на Никиту.

— Хорошо, что папа с мамой научили меня по слогам читать, — сказал мальчик. — Сейчас прочитаю, наверное.

— О, оп, ас — опас, но. Опасно, — про­читал он. — Опасно! — со страхом в голосе повто­рила фея.

— Это ещё не всё, здесь ещё два слова, — сказал Никита. — Ко, лю — колю, чие. Колю­чие ку, с — кус, ты. Кусты, — прочитал оба слова мальчик.

— Колючие кусты! Бежим! — испуганно крикнул медвежонок и первый побежал в обратную сторону.

Кнопка побежала за медвежонком, гром­ко лая от страха, последним бежал Никита с Леей на плече. Кусты стали сплетаться вокруг наших героев, не давая им убежать. Заухал филин. Дети оказались со всех сто­рон окружены колючим кустарником.

— Лея, нам необходимо твоё волшебство, спасай нас! — сказал фее Никита.

— Сейчас, сейчас, я вспомню нужное заклинание против колючих кустов.

Фея прошептала заклинание — и на де­тей с неба полился дождик, а у медвежон­ка на макушке вырос большой белый гриб.

— Лея, зачем нам дождик, как он нам по­может, и гриб, зачем? — спросила Кнопка. — Или ты опять всё перепутала? — Я сейчас исправлюсь, — сказала фея — и наколдова­ла большую пуховую перину, набитую пи­рожками с повидлом. — Опять не то! — фея расплакалась.

— Так, Егорка, помоги мне закинуть перину на кусты, — попросил медвежонка мальчик.

Когда перина оказалась на колючих ку­стах, все колючки остались под ней, дети быстро перелезли через кусты и побежа­ли к тропинке.

Ворона сидела на том же месте и очень удивилась, увидев детей.

— А что это, вас колючие кусты выпусти­ли? — спросила она.

— Так ты знала, что там опасно? — возму­щённо спросила фея.

— Да, знала, — ответила ворона. — Я цепочку отдавать не хотела, она мне очень нравится.

— Какая ты злая, противная, и воровка! — сказала Лея.

— А что вы мне сделаете, мелюзга! Ваша фея даже творить волшебство нормаль­но не может, — сказала ворона, взмахнула крыльями и полетела.

Фея очень обиделась на ворону, про­шептала заклинание, мешающее махать крыльями. Но, как обычно, всё перепута­ла. У вороны на голове выросли большие оленьи рога. Они были такие огромные и тяжёлые, что ворона упала на землю и си­дела с удивлённым видом. — Так тебе и надо, — сказал Егорка, снял с её лапы цепочку и отдал Никите.

— Пойдёмте, времени осталось мало, — по­торопила детей фея. Дети пошли по тро­пинке дальше.

Через некоторое время вышли к берегу неширокой реки. Фея перелетела на дру­гой берег и ждала остальных.

— Ребята, ну вы что, давайте ко мне! — крикнула она с того берега.

— Вообще-то мы летать не умеем, — на­помнила ей Кнопка.

— И переплыть тоже не можем, мы ещё маленькие, плавать не умеем, — добавил Егорка.

— Я сейчас вам помогу, — сказала Лея. — Есть заклинание, которое сделает через речку мостик, — добавила она. Маленькая фея прошептала заклинание. И произо­шло чудо! Над речкой появился самый на­стоящий мост с перилами.

— Ура! Мост! Получилось! — закричали от радости наши отважные друзья.

— Лея, ты молодец! Ты настоящая вол­шебница, — хвалили фею дети.

Первым к мосту подошёл медвежонок, без страха шагнул на первую ступеньку, держась за перила. Но ступенька под его ногой стала крошиться и таять, ку­сок перил отломился и остался в лапах медвежонка.

Дети с удивлением смотрели на мост, который размывало течением реки, пока он не исчез совсем.

— Не понимаю, что случилось, — сказал Никита.

— Я знаю, — сказал медвежонок и съел кусок перил, оставшийся в его лапах. — Мост получился пряничный. Очень вкус­ный мост, — добавил он.

— Ребята, как только мы вас расколду­ем, я стану самой прилежной ученицей в классе, честное фейское! — сказала Лея. — Я буду делать самые крепкие мосты!

— Честное-пречестное? — переспросил Никита.

— Да, самое честное-пречестное! — под­твердила фея.

Но как же нашим отважным героям пе­ребраться на тот берег? Дети стояли в рас­терянности.

— А давайте каждый возьмёт по толстой ветке и попробует переплыть реку, — пред­ложил медвежонок. — Нет, надо сделать ходули и перейти реку, — предложила Кнопка.

— А давайте я вас в рыб превращу и вы реку переплывёте, — предложила Лея.

— Нет, всё это очень опасно — сказал Ни­кита. — Нас может унести течением реки, — продолжил он.

— Ребятки, а что вы здесь делаете? — Дети услышали голос бобра Острозуба.

— Дядюшка Острозуб! — радостно закри­чали дети.

— Нам на другой берег надо, но мы не мо­жем речку перейти, — ответил за всех Егорка.

— Я помогу вам, — ответил бобёр. — Чуть дальше на берегу стоит высокое сухое де­рево. Я его подгрызу, и оно упадёт с этого берега на тот, вот вам и будет мостик.

Как и сказал дядюшка бобёр, получился хороший мостик с одного берега на другой.

— Спасибо, дядюшка Острозуб, — дети помахали бобру с другого берега и пошли дальше.

— Я сделала бобру подарок, — довольная собой, сказала фея. — Я намагичила ему отличный топорик!

— Да, ты молодец, — похвалили её дру­зья. — Топорик для бобра — вещь нужная, — решили дети. На том берегу дядюшка Острозуб с удив­лением разглядывал появившиеся у него в лапах щипцы для завивки волос. Фея, как обычно, всё перепутала.

Дети шли по тропинке, идущей мимо большого ветвистого дуба. Под деревом сидел большой тролль. Занят он был по­чинкой своих огромных башмаков.

— Стойте! Дальше проход платный! — ска­зал он. — Платите — или не пущу.

— Но у нас нет денег, — сказала фея.

— Ну тогда расскажите мне стихотворе­ние, которого я ещё не знаю. Я здесь дав­но сижу, и мне очень скучно.

— Я первый, — сказал Никита. —

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!».

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу».

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

— Ну, это я сто раз слышал, — сказал трол­ль. — Не пущу!

— Я тоже стишок знаю, — сказал медве­жонок.

— Мишка очень любит мёд,

Свежий, из пчелиных сот.

Он бы с пчёлкой подружился,

Этим лакомством разжился.

Только пчелы, вот беда,

С ним не дружат никогда.

— Этот стишок мне ещё бабушка расска­зывала, — сказал тролль. — Не пущу.

— Я тоже знаю стихотворение, — сказала фея.

Брату впору башмаки:

Не малы, не велики.

Их надели на Андрюшку,

Но ни с места он пока —

Он их принял за игрушку,

Глаз не сводит с башмака.

Мальчик с толком,

С расстановкой

Занимается обновкой:

То погладит башмаки,

То потянет за шнурки,

Сел Андрей и поднял ногу,

Языком лизнул башмак…

Ну, теперь пора в дорогу,

Можно сделать первый шаг!

— Какое хорошее и новое стихотворение! Никогда его не слышал, — сказал тролль. — Проходите.

— Лея, ещё далеко идти? — спросила Кнопка. — У меня лапки устал