Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабынан сөз тіркестері  Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии

Юлия Матинина
Юлия Матининадәйексөз келтірді1 жыл бұрын
Да просто у этого учителя, как у Машеньки из сказки «Три медведя», все получалось «в самый раз». Был строг, но не жесток. Любил посмеяться, но в меру. Заботился о вас, но пылинки не сдувал. Был готов поддержать, но не давал на себе ездить. Твердо верил в вас, но честно предупреждал, если вас тянуло не в ту степь. Был ровно настолько педагогом, чтобы вас выучить, и ровно настолько человеком, чтобы убедить вас в том, что вы особенный.
3 Ұнайды
Комментарий жазу
Анастасия В.
Анастасия В.дәйексөз келтірді1 жыл бұрын
Ведь если жизнь — это коробка шоколадных конфет, то преподавание и учеба — не иначе как лимонные карамельки.
3 Ұнайды
Комментарий жазу
Ксения Кокурина
Ксения Кокуринадәйексөз келтірді8 ай бұрын
Устройте на своих уроках своеобразный «шведский стол», где каждый сможет найти то блюдо, которое ему по вкусу, взять столько, сколько захочется, и, если понравится, вернуться за добавкой, а если нет — попробовать другое. Как только дети почувствуют, что на ваших уроках их ждет подобный шведский стол, они будут рваться на занятия.
2 Ұнайды
Комментарий жазу
Вадим Лекунович
Вадим Лекуновичдәйексөз келтірді3 ай бұрын
МИНУТА ВДУМЧИВОГО ШУШУКАНЬЯ
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Lina
Linaдәйексөз келтірді11 ай бұрын
Вы спрашиваете у детей, что они думают про ваши уроки, а они вам честно отвечают, что им понравилось, а что нет. Общаясь с учениками в таком духе, вы быстро завоюете их безграничное уважение
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Вера Б.
Вера Б.дәйексөз келтірді1 жыл бұрын
Попросите учеников записать на любой доступной поверхности (на стикере, куске однотонных обоев, расстеленном на полу, на оконном стекле или даже у себя на руке, в виде татуировки) три вещи, которые каждый из них усвоил или сделал на прошлом уроке. Затем предложите каждому выбрать десять наиболее понравившихся ответов других одноклассников, и пусть они в командах обменяются мнениями и впечатлениями. Не забудьте в конце собрать ответы — это ведь иллюстрация того, как дети думают и усваивают материал
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Попросите учеников записать на любой доступной поверхности (на стикере, куске однотонных обоев, расстеленном на полу, на оконном стекле или даже у себя на руке, в виде татуировки) три вещи, которые каждый из них усвоил или сделал на прошлом уроке
Комментарий жазу
ПОДУМАЙТЕ: чем мы, работники сферы образования, измеряем увлеченность детей учебой и тягу к знаниям? • Количеством выполненных заданий? • Интересом в глазах учащихся? • Тем, как они реагируют на ваши вопросы? • Количеством усвоенного на уроке материала? • Радостным волнением, которое они видят в ваших глазах на уроке и которое неминуемо пере
Комментарий жазу
Хотите, помимо разных типов «грамотности», развивать в учениках любопытство, творчество, навыки общения, воспитывать в них стойкость и тягу к переменам? Задумайтесь, разжигают ли ваши уроки ваше собственное любопытство, хочется ли вам творить, учитесь ли вы общаться?
Комментарий жазу
Страсть к учебе похожа на зависимость: чем больше нравится, тем больше хочется – как сладкоежке в кондитерской (вполне уместное сравнение!). Вот и подумайте: а много ли на ваших уроках аппетитных заданий, которые так и тянет выполнить
Комментарий жазу