Знать свою аудиторию и соответствующим образом корректировать свое вербальное и невербальное поведение. Для пятилетнего ребенка это значит разграничивать публичную и личную информацию, научиться не оскорблять учителей и друзей замечаниями, которые задевают их чувства или вызывают гнев: «В этом платье вы выглядите толстой», «Моя мама говорит, что ты ленивый». Десятилетний ребенок должен уметь прогнозировать, о чем захотят говорить его друзья, что им интересно, что они захотят услышать. Нужно думать, что и как сказать, учитывая возраст и интересы окружающих.
