Развиваем эмоциональный интеллект. Детям о метафорах
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QR
goole playappstore
RuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабынан сөз тіркестері  Развиваем эмоциональный интеллект. Детям о метафорах
Юлия Гиппенрейтер, Алексей Рудаков

Эльмира Абкеримова
Эльмира Абкеримовадәйексөз келтірді1 жыл бұрын
Какое свойство подчеркивается этим сравнением? Какие другие слова-синонимы ты мог бы подобрать? • Что тебе понравилось, обратило твое внимание в этой метафоре? • Какие особые слова использует автор, понятны ли они тебе? • Что подразумевается, но явно не сказано автором в метафоре? • Какое свое настроение автор хочет передать? Какое чувство у тебя возникает? • Какие новые оттенки чувств или переживаний ты узнаешь из этой метафоры? • Конечно, при обсуждении вам может прийти в голову еще много других вопросов. Желаем вам подружиться с метафорами и стихами русских поэтов!
Комментарий жазу
Эльмира Абкеримова
Эльмира Абкеримовадәйексөз келтірді1 жыл бұрын
. Важно ставить вопросы на сравнение и сопоставление разных свойств, чувств, впечатлений, обсуждать их сходства и различия, пробовать найти обобщающие слова, их синонимы. Это стимулирует детей осваивать важные умения. Работа с метафорами позволяет все это делать.
Комментарий жазу
Екатерина
Екатеринадәйексөз келтірді2 жыл бұрын
Умение обобщать, находить аналогии и понимать смысл метафор активно развивается в период 9–13 лет.
Комментарий жазу
Анастасия Маслова
Анастасия Масловадәйексөз келтірді2 жыл бұрын
обратило твое внимание в этой метафоре? • Какие особые слова использует автор, понятны ли они тебе? • Что подразумевается, но явно не сказано автором в метафоре? • Какое свое настроение автор хочет передать? Какое чувство у тебя возникает? • Какие новые оттенки чувств или переживаний ты узнаешь из этой метафоры? • Конечно, при обсуждении вам может прийти в голову еще много других вопросов.
Комментарий жазу
Анастасия Маслова
Анастасия Масловадәйексөз келтірді2 жыл бұрын
Приведем перечень примерных вопросов, которые можно задавать, занимаясь с детьми метафорами, думая и вникая в них. • Какое свойство подчеркивается этим сравнением? Какие другие слова-синонимы ты мог бы подобрать? • Что тебе понравилось, обра
Комментарий жазу
Анастасия Маслова
Анастасия Масловадәйексөз келтірді2 жыл бұрын
Прежде всего сам конкретный образ метафоры навевает какое-то чувство или настроение, а следующий шаг – размышление о смысле: что хотел выразить автор? какое чувство, мысль или настроение он хотел передать?
Комментарий жазу
Карина Гришко
Карина Гришкодәйексөз келтірді2 жыл бұрын
Какое свойство подчеркивается этим сравнением? Какие другие слова-синонимы ты мог бы подобрать? • Что тебе понравилось, обратило твое внимание в этой метафоре? • Какие особые слова использует автор, понятны ли они тебе? • Что подразумевается, но явно не сказано автором в метафоре? • Какое свое настроение автор хочет передать? Какое чувство у тебя возникает? • Какие новые оттенки чувств или переживаний ты узнаешь из этой метафоры? • Конечно, при обсуждении вам может прийти в голову еще много других вопросов.
Комментарий жазу
Карина Гришко
Карина Гришкодәйексөз келтірді2 жыл бұрын
Прежде всего сам конкретный образ метафоры навевает какое-то чувство или настроение, а следующий шаг – размышление о смысле: что хотел выразить автор? какое чувство, мысль или настроение он хотел передать?
Комментарий жазу
Татьяна Мюгянен
Татьяна Мюгянендәйексөз келтірді2 жыл бұрын
Развитию эмоционального интеллекта стало уделяться все большее внимания в современной культуре[1]. Исследования показали, что от степени эмоциональной компетентности человека зависит его благополучие – успех в работе, отношения с людьми, семейное счасть
Комментарий жазу
Наталья Богданова
Наталья Богдановадәйексөз келтірді3 жыл бұрын
Какие новые оттенки чувств или переживаний ты узнаешь из этой метафоры? • Конечно, при обсуждении вам может прийти в голову еще много других вопросов.
Комментарий жазу