Когда мы играем на музыкальном инструменте (или когда поем), мы пускаем в ход больше умственных и психических способностей, чем практически при любой другой деятельности: это и двигательные системы, и двигательное планирование, и воображение, и обратная связь от систем чувств, и координация, и эмоции, и обработка слуховой информации, и — если мы вдохновлены — творческие порывы, одухотворенность, просоциальные чувства, и, возможно, состояние повышенного внимания в сочетании с покоем, которое психолог Михай Чиксентмихайи назвал состоянием потока [10]
