Эмпатия – глубокое и безошибочное восприятие внутреннего мира другого человека, его скрытых эмоций и смысловых оттенков, эмоциональное созвучие с его переживаниями, использование всей глубины понимания человека не в своих, а в его интересах.
сублимация – перенаправление неосознаваемых импульсов в социально приемлемое поведение.
сублимация – перенаправление неосознаваемых импульсов в социально приемлемое поведение.
Мотивация => намерение => действие
Мотивация – это побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность.
Изард К. Э. Психология эмоций. СПб., 1999
под эмоциями понимается переживание человеком в данный момент своего отношения к чему-либо
пренебрежение интересами всех других домашних в угоду ему нередко имеет результатом формирование истероидного, лабильно-истероидного или гипертимно-истероидного характера.
– Воспитание в условиях повышенной моральной ответственности может сформировать психастенический тип характера.
– Воспитание в условиях жестких взаимоотношений – частые наказания, психологическое давление и даже насилие – приводит к развитию эпилептоидного типа характера.
– Гиперопека, т. е. чрезмерная забота о ребенке, при которой подавляется его самостоятельность, может приводить к формированию гипертимно-неустойчивого типа.
– Гипоопека, т. е., напротив, безнадзорность, – частая причина формирования неустойчивого типа.
– Воспитание по типу «Золушка» – отсутствие ласки, эмоциональной близости с ребенком, постоянные требования и унижения – путь к развитию астено-невротической, сенситивной, лабильной акцентуации.
– Воспитание в стиле «Кумир семьи», т. е. исполнение любых желаний ребенка, постоянное восхищение им
Слабые стороны интроверта:
– всегда, даже в узком семейном кругу, кажется немного отстраненным и холодным; иными словами, даже испытывая теплые чувства, он не умеет их выражать;
– в силу своего неумения (и нежелания) доступно выражать свои чувства, мысли, соображения и намерения он часто действует непредсказуемым для других людей образом.
