Мой маленький «врединка». Немного о детях с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабынан сөз тіркестері  Мой маленький «врединка». Немного о детях с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

Ульяна Потапова
Ульяна Потаповадәйексөз келтірді7 ай бұрын
Если удаётся лекарствами стабилизировать ребёнка, он способен хорошо проявить себя особенно в арифметике, алгебре. А вот орфография и геометрия идут с трудом, такие дети плохо ориентируются в пространстве, долго путают понятия «право-лево», «под-над», смешивают предлоги.
2 Ұнайды
Комментарий жазу
не слушают, что им говорят, игнорируют. — Легко идут на поводу непроизвольного внимания, могут подолгу смотреть яркие мультфильмы, шоу, драки, танцы. Но с огромным трудом удерживают внимание произвольное на параграфе из учебника, на объяснении учителя, на чтении инструкции. — Чрезмерная двигательная активность мешает проявлению интеллекта. Если удаётся лекарствами стабилизировать ребёнка, он способен хорошо проявить себя особенно в арифметике, алгебре. А вот орфография и геометрия идут с трудом, такие дети плохо ориентируются в пространстве, долго путают понятия «право-лево», «под-над», смешивают предлоги. — Часто теряют вещи, забывчивы, ломают всё, что попадает
2 Ұнайды
Комментарий жазу
Анжела Д.
Анжела Д.дәйексөз келтірді7 ай бұрын
Ещё одна исполнительная функция — ощущение времени — очень плохо развита у людей с СДВГ.
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Софья К.
Софья К.дәйексөз келтірді2 жыл бұрын
Некоторые родители «гиперов» изобретают собственную обратную связь. Обычно это бывают пальцевые знаки, известные только двоим: О — остановись — думай — действуй; открытая ладонь — не злись, расслабься; большой палец, поднятый вверх — ты молодец, ты «сильный всадник»!
1 Ұнайды
Комментарий жазу
омпьютер зависает, когда открываешь сразу слишком много окон. Так и человеческий мозг. А у «гиперов», одномоментно решающих несколько задач, всё ещё сложнее. Им помогает задача: делать всё последовательно. Многозадачность, по образцу Юлия Цезаря, им противопоказана категорически.
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Юля Рябенко
Юля Рябенкодәйексөз келтірді5 жыл бұрын
Полезно бывает научить ребёнка, как вообще нравиться людям. Если мы живём среди людей, надо уметь контактировать с ними, уметь нравиться им. А как это сделать? Не стараться доминировать над людьми, не показывать им, что ты лучше, умнее, сильнее, богаче. Не соревноваться, а сотрудничать. Не унижать, относиться по-доброму. Не сплетничать. Быть уверенным в себе, не извиняться, когда не виноват, не самоуничижаться заранее. Не бояться показаться ранимым, нуждающимся в помощи. Не изменят, не переделывать тех, кто рядом. Создавать условия, чтобы каждый мог проявить себя наилучшим образом. Тогда рядом с вами будет комфортно. Уметь хвалить окружающих, быть позитивным и презентабельным.
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Екатерина Пи
Екатерина Пидәйексөз келтірді2 минут бұрын
Ребёнок как был, так и оставался несобранным, невнимательным, неусидчивым, неряшливым, забывчивым, «улетающим в мечтах» и т. д. и т. п
Комментарий жазу
Екатерина Пи
Екатерина Пидәйексөз келтірді2 минут бұрын
и импульсивность в принятии решений сохраняются до конца жизни. Очень мешая самому человеку и людям, окружающим его. Приводя к неврозам, конфликтам, нарушениям закона. Потому-то это и есть проблема. Потому-то и хочется это отдельно оговорить
Комментарий жазу
Екатерина Пи
Екатерина Пидәйексөз келтірді3 минут бұрын
Причём гиперактивность в процессе взросления как-никак снижается. А вот невозможность быть внимательным
Комментарий жазу
большинство педагогов воспринимают «гиперов» как досадную помеху во время уроков, как результат недоработок родителей, как безобразников
Комментарий жазу