Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей
Это очень важная книга для воспитателей и старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
В пособии содержатся практические материалы по различным направлениям развития дошкольников, организации образовательного процесса в детском саду, а также по аттестации педагогов в соответствии с требованиями и положениями ФГОС ДО.
В пособии содержатся практические материалы по различным направлениям развития дошкольников, организации образовательного процесса в детском саду, а также по аттестации педагогов в соответствии с требованиями и положениями ФГОС ДО.
Жас шектеулері: 12+
Құқық иегері: ООО "Издательские решения"
Түпнұсқа жарияланған күн: 2017
Басылым шыққан жыл: 2017
Баспа: Ridero
Қағаз беттер: 95
Пікірлер3
👍Ұсынамын
🎯Пайдалы
Оказалось отличным подспорьем для подготовки к независимой диагностики по компетенции.
Прекрасное пособие по работе с ФГОС, которое будет полезно не только для дошкольной, но и начальной и основой общей ступени образования. Структурирует и обобщает опыт, расставляет акценты.
Дәйексөздер43
4.2. По какому алгоритму планировать деятельность
по теме самообразования
В таблице представлен алгоритм планирования на основе модулей и направлений деятельности, включая мероприятия.
по теме самообразования
В таблице представлен алгоритм планирования на основе модулей и направлений деятельности, включая мероприятия.
Таким образом, педагог осуществляет непрерывное самообразование, берет на себя ответственность за собственное обучение, а в дальнейшем — за собственный профессиональный рост и карьеру
Встреча с волком в лесу.
4. Волк в доме у бабушки.
5. Красная Шапочка в доме у бабушки.
6. Дровосеки спешат на помощь.
7. Дровосеки спасают девочку и бабушку.
Выразив суть каждого кадра одним предложением, мы получим план сказки.
Для того, чтобы закрепить знания о последовательности сюжетных событий, можно поиграть с картинками-кадрами:
Перемешать все картинки (как карты) и выкладывать по одной, не по порядку. Воспитатель спрашивает: кто нарисован на этом кадре? Что он (она) делает?
Воспитатель выкладывает первую, вторую, третью картинки изображениями вверх (открытые картинки), а осталь
4. Волк в доме у бабушки.
5. Красная Шапочка в доме у бабушки.
6. Дровосеки спешат на помощь.
7. Дровосеки спасают девочку и бабушку.
Выразив суть каждого кадра одним предложением, мы получим план сказки.
Для того, чтобы закрепить знания о последовательности сюжетных событий, можно поиграть с картинками-кадрами:
Перемешать все картинки (как карты) и выкладывать по одной, не по порядку. Воспитатель спрашивает: кто нарисован на этом кадре? Что он (она) делает?
Воспитатель выкладывает первую, вторую, третью картинки изображениями вверх (открытые картинки), а осталь
