Стихи и сказки для детей. Ты мне почитай-ка
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабын онлайн тегін оқу  Стихи и сказки для детей. Ты мне почитай-ка

Ирина Борзых

Стихи и сказки для детей

Ты мне почитай-ка!

Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»






0+

Оглавление

Ирина Борзых. Поэзия простого волшебства

Ирина Борзых — детский поэт, что словно мудрый Оле-Лукойе, ласково дарит малышам своё волшебство, составленное из простых букв алфавита.

Писать для детей — это всегда очень сложно. Потому что нужно писать просто. А у Ирины это отлично получается. Книга настолько яркая, что читая её, ты и сам становишься ребёнком.

Открывая любую книгу Ирины Борзых, маленький ребёнок попадает в живой, доверчивый, яркий, очень предметный, опосредованный мир, в котором есть и карусели, и лошадки, и добрые мышки, и приключения, и волшебные истории. Там живут удивительные и очень знакомые малышу — читателю герои. Ребенок как бы создает вместе с автором мир сказки. Что может быть лучше, чем сотворчество читателя и автора?

Стихотворения Ирины очень музыкальны изнутри, завораживают ритмом, шелестят, шуршат, раскрываются в душе ребёнка ярким и ёмким эмоциональным откликом. Пусть даже пока зашифрованным, невыраженным, таинственным. Слоги, буквы в них словно пляшут весело и шумно или наоборот тихонько напевают, усыпляя и лаская слух и воображение малыша. Из таких стихотворений вполне можно составить детскую шараду, представление и маленький спектакль, который может научить ребёнка понятиям о предметах, вещах, окружающем мире, изменениях погоды, о свойствах природы.

Ценно в книге  стихотворений Ирины Борзых ещё и то, что автор старается ненавязчиво и просто познакомить детей с новыми словами, понятиями современного мира, его предметами и правилами. Автору, конечно, вполне удается всё это, поскольку Ирина старается внести в своё внутреннее мироощущение гармонию и одновременно всю объемную цельность сложности восприятия современного мира.

Как поэт с очень живым и пластичным образным мышлением она достигает в простоте своих строф совершенно пленительного и невероятного мастерства:

Музыканты

Звук звучит со всех сторон.

Раструбился звучно слон.

Он решил блеснуть талантом:

Стать великим музыкантом.

—Всё! Теперь я не засну,

И не буду ждать весну! —

Проворчал тогда медведь.—

Я решил всю зиму петь.

Ужаснулись все сначала,

Но как песня зазвучала,

Даже вредная куница,

Хлопать мишке не ленится.

Герои стихотворений Ирины Борзых в волшебном мире очень живые и реальные. Они строят дом, переезжают, волнуются, совершают ошибки, ищут друзей, избавляются от страхов и дурных привычек. И конечно мечтают.

Маленький читатель потому так органично входит в мир поэзии и постигает его, что все ему там понятно и очень увлекательно для него, живо и ярко. Стоит заметить, что и разговорная речь героев тоже помогает ребенку постичь законы мира и жизни в нём каждого из нас.

Вот, к примеру, стихотворение «Тарантас для контрабаса».

В нём автором совершенно чётко определена задача обучающей поэзии, с помощью которой, в игровой форме ребёнок может понять, усвоить различие между большим и маленьким, объёмным предметом, и предметом, не требующим пространств. Усвоит малыш также понятие веса, тяжёлого и лёгкого предмета, а заодно и музыкальности мира вокруг себя и мишки — музыканта:


«…Но у мишки контрабас

Не влезает в тарантас.

Очень контрабас большой,

А повозки нет другой.

И медведь уж целый час

Грузит этот контрабас.

Если вдоль его положит,

Говорит ему прохожий:

— Разломаешь ты повозку.

Уезжай-ка с перекрёстка!

А положит поперёк,

Слышит он другой попрёк:

— Эй! Медведь, твой инструмент

Упадёт в любой момент.

Так промучился весь день,

Сел устало он на пень:

— Может, влезет мой матрас

В этот мини-тарантас?»


Думается, что  живое и лёгкое перо Ирины Борзых, её талант рассказывать ребенку в летучей и изящной стихотворной форме о большом, сложном и сверкающем мире вокруг, делают серию её поэтических книг для детей совершенно уникальным и потрясающим подарком и для детей, и для родителей. Ведь родители-то непременно хотят, чтобы ребенок без боязни и огорчений, с восхищением для него ориентировался в мире и пространстве, с помощью волшебства, улыбки и сказочного чуда. А в книге Ирины Борзых всё это есть!

_______________________________

@ Светлана (Лана) Астрикова — Макаренко. Член МСП «Новый Современник» (Москва).Член Клуба мастеров современной прозы» «Литера — К» (Москва)

Толковые стихи для развития речи

Ты мне почитай-ка

«Ты мне почитай-ка, — шепнула лошадка. —

Я сяду поближе к тебе для порядка».

«Ты мне почитай-ка», — лошадка просила.

Наверное, в книжке какая-то сила.


«Ты мне почитай-ка», — лошадка сказала.

О чём я читаю, лошадка не знала.

Мы просто сидели одни у дороги,

Сложив по-турецки уставшие ноги.


Прохожие многие нам удивлялись,

Они покататься на ней направлялись.

«Смотрите, какая смешная лошадка», —

Шептались прохожие тихо, украдкой.


Внимательно слушала книжку лошадка.

Её интерес — это просто загадка!

Грустный слон

Приехал однажды из Африки слон.

Привёз его утром большущий фургон.

— С приездом! А как Вам дорога? —

Волнуются два носорога.


А слон им в ответ покачал головой:

— Об Африке я вспоминаю с тоской.

И если б я мог, словно птица, летать,

Я б в Африку срочно вернулся опять.


Лошадка катала детишек в карете.

Смеялись довольно весёлые дети.

Лошадка подумала: «Слон так пригож!

Но чем-то на серую тучку похож.


Как капли дождя, льются слёзы.

О тёплых краях его грёзы.

Он очень об Африке тужит.

А вдруг этот слон занедужит?»


Лошадка советует: «Надо играть!

Побегать, попрыгать, на месте скакать!

Ведь знает на свете ребёнок любой —

Тоску разогнать можно только игрой!»


И вот раздаётся вокруг страшный грохот,

Ведь прыгает слон даже очень неплохо.

Ворчит и ругается старый медведь,

Но надо немножко ещё потерпеть.


Прыжки — это лучшее средство!

Они возвращают всех в детство.

Кричат носороги победно: «Ура!»

К обеду прошла у слона вся хандра.

Портниха для слонихи

Раз слониха-щеголиха

Сделала заказ портнихе.

Заказала плащ блестящий,

Чтобы выглядеть изящно.


Ткань блестящую купила,

Про застёжки не забыла

И, краснея от смущения,

Ожидала восхищения.


Долго ждать пришлось слонихе:

Не найти нигде портнихи.

Плащ заказан был сороке.

Ни к чему теперь попрёки.

Моль

Моль нашла в шкафу пальто.

Очень вкусное оно.

Моль находкою довольна.

Даже вырвалось невольно:

— Да! Пальто не съесть одной.

Где-то тут приятель мой.

Чтоб проверить антресоль,

Моль зовёт другую моль.

Дальше отыскали шаль.

Эту шаль мне очень жаль.