Часто советуют игнорировать эмоции ребенка. Вроде как они – досадное недоразумение, не стоит придавать им значения. Существует родительский миф, гласящий: если игнорировать эмоции, ребенок поймет, что расстраиваться, бояться, злиться бесполезно (и перестанет это делать). И наоборот, если заострять внимание на чувствах, ребенок еще больше будет пользоваться эмоциями, чтобы изводить родителей. Но это в корне неверно.
Если не помочь ребенку почувство
Итак, на чем же строится дисциплина?
1. Ясные, последовательные правила. Объяснение правил.
2. Положительная обратная связь.
3. Негативная обратная связь.
Если кусается, так как не хочет отдавать игрушку, то будьте рядом и помогайте разруливать конфликты между детьми.
Когда ребенок овладевает речью, учите словами выражать потребности.
Помогайте ребенку понять эмоции, которые послужили причиной (они всегда есть). «Ты злишься на меня, поэтому укусил», «Ты расстроился, что мальчик забрал твою игрушку».
Установили границу, показывайте последствие. Например, укусил – посадили на стул, разделили с братом, если укусил брата. Последствие должно быть логичным, следовать сразу за нарушением границы.
Спокойным, но твердым голосом, глядя в глаза, говорите малышу: «Мы не кусаемся. Маму кусать нельзя». Демонстриуете свое неодобрение.
ИЗ БЛОГА. Дети кусаются по разным причинам:
от избытка эмоций;
от неумения выразить свои желания другими способами;
для защиты себя, своей собственности в конфликте.
9. Если дети постоянно нарушают какие-то границы (проявляют непослушание, «плохо» себя ведут), убедитесь, что граница адекватна возрасту и не конфликтует с базовыми потребностями, обязательно уточните, а понимает ли ребенок ваше ограничение, может, ему не хватает ресурсов, чтобы соблюдать правило (например, чтобы приходить домой вовремя, нужны часы).
10. Будьте последовательны в обозначении границ и учитывайте контекст, где граница должна работать. Для этого вы выполнили упражнение «Светофор».
8. Дети испытывают негативные чувства, когда сталкиваются с границами. Это нормально.
