автордың кітабынан сөз тіркестері 15 минут игры. Простые и эффективные занятия для развития эмоционального интеллекта ребенка. 0–7 лет
Когда младенец смотрит в лицо своей матери, встречаясь с ней взглядами, он думает, что перед ним не мать, а его собственное отражение. Проще говоря, когда вы смотрите на своего ребенка с любовью, он видит вас, а скорее самого себя, окруженного любовью
5 Ұнайды1 түсініктеме
родителей? Какое влияние это оказывало или, быть может, оказывает на вас сейчас?
• Помните ли вы, когда вы впервые находились вдали от родителей (минимум сутки)? Как вы чувствовали себя? Как вы чувствовали себя, когда вернулись к родителям?
• Что происходило, когда вы болели (так сильно, что оставались дома, например)?
• Что происходило, если вы поранились (например, упали или разбили колени)?
• Когда вы думаете о ком-то, кто обеспечивал вам комфорт и заботу, кто приходит на ум?
• Вы чувствовали себя любимым, будучи ребенком? Кто давал вам эту любовь?
• Какое ваше самое грустное детское воспоминание?
• Когда вы поняли, что любите вашего ребенка? Любите ли вы его сейчас?
• Назовите три вещи, в которые вы хотели бы, чтобы ваш ребенок по мере
1 Ұнайды
Когда дети ищут контактов с нами, они дают нам понять, что им что-то нужно. И этим «чем-то» является наше
время. Возможно, у них выдался не очень хороший день, появились какие-то проблемы в школе или они поссорились с друзьями – все их тревожит. Они инстинктивно знают, что общение с нами поможет им проработать этот опыт и перейти на более комфортный уровень сорегуляции. Если они не смогут этого сделать, дискомфорт, скорее всего, будет накапливаться и найдет выход в более деструктивном поведении. Вот почему я склонна интерпретировать негативное поведение детей как потребность в связи, а не как требование внимания.
Если ребенок рьяно зовет вас поиграть с ним, то он ясно дает понять, что хочет с вами пообщаться, и проще всего сделать это так, как нужно именно ему. Если у вас нет возможности сразу же приступить к игре, очень важно обозначить, что вы принимаете предложение: «Спасибо, что пригласил меня поиграть с тобой, я очень ценю это. Сейчас у меня много взрослых дел, но мы сможем поиграть перед ужином (сном)». Но если пропустите приглашение мимо ушей, вы упустите возможность провести время с ребенком.
Важно, чтобы мы, взрослые, понимали, когда нужно отойти и оставить детей в покое, а когда нужно войти в их мир и участвовать в их активностях.
Организация прогулок, приятных семейных дней или настольных игр – все это прекрасные способы провести время вместе всей семьей. Однако играть каждый день гораздо дешевле, проще и полезнее. Терапевтическая игра родителей с детьми – это особый способ совместного времяпрепровождения. Она приносит радость и физически и эмоционально сближает взрослых и детей. Совместные виды активности предполагают физическую близость друг к другу, много зрительного контакта и прикосновений. Они позволяют веселиться и наслаждаться временем, проведенным вместе. Самое главное, что это все достаточно просто и не требует дорогих
он даже даст вам потрогать свои мышцы. Теперь скатайте каждый кусок газеты в мячик. Сделайте круг из рук, имитируя баскетбольное кольцо, и договоритесь с ребенком, что он может кинуть каждый «мяч» в «кольцо» только один раз. Так вы пробудите в нем азарт. Можно усложнить задачу (но только если ребенок готов к этому), с каждым разом все больше и больше сужая кольцо и немного двигая им, когда он кидает мяч, или отодвигаясь все дальше и дальше.
Встаньте прямо либо на колени перед ребенком. Попросите его встать и, двигая только рукой, сделать тренировочный удар в воздух (обязательно скажите про воздух, чтобы он вас случайно не ударил!). Вам нужно увидеть, с какой силой и с какого направления будет нанесен удар. Затем возьмите газетный лист и держите его на расстоянии от своего тела. Для этой игры и маленьких рук ребенка подойдет формат от А4 до А3, но обязательно обратите внимание на содержание страницы – лучше, если на ней будет что-то про спорт. По вашей команде он изо всех сил ударит в середину листа, который вы будете держать в натяжении. Если повезет, он пробьет его насквозь, разделив на две части. Повторите то же самое с каждой страницей еще по разу, чтобы получилось четыре части. Скажите ребенку о том, что он сильный. Возможно
детьми постарше можно усложнить задачу – нанесите крем на руки и сыграйте скользкими руками!