Позвольте детям быть собой. Не забирайте у них детство, не лишайте их эмоций.
Ваша задача – дать понять, что вы рядом, с вами безопасно, на вас можно положиться.
царит атмосфера поддержки победителей.
После анализа выпишите на листочке здоровые способы почувствовать любовь для каждого члена семьи и повесьте этот список на холодильник, ну а потом каждый день просто делайте (хотя бы что-то одно).
риведу примеры своих вопросов. Может быть, они тоже кому-то пригодятся.
1. Тебе понравилось это произведение?
2. Мне очень интересны твои впечатления. Можешь со мной ими поделиться?
3. Какие эпизоды запомнились больше всего?
4. Какие чувства охватывали тебя, когда читал (смотрел) эти эпизоды?
5. Кто из героев больше всего полюбился (вызвал интерес, не понравился)? Расскажи о его характере, поступках.
6. Чем герой похож (не похож) на тебя?
7. Хотелось бы тебе обладать достоинствами (недостатками) этого героя?
8. Что нужно в себе развивать, чтобы приобрести желаемые качества (преодолеть нежелательные качества)?
9. Как думаешь, дружба с подобным человеком у тебя могла бы сложиться?
10. Какие твои качества и поступки могли бы ему понравиться (не понравиться)?
11. С кем бы ты хотел это произведение прочитать (посмотреть) еще раз?
И
опросы про поведение («Хорошо себя вел?»).
✓ Что было интересного в школе (на занятиях), во что играли, что обсуждали?
✓ Что узнал?
✓ Какой тот мальчик Петя, что в нем нравится?
✓ А что нравится в девочке Вале?
✓ Какую игру (не компьютерную!) ты можешь предложить на перемене?
✓ Как ты можешь позаботиться о себе на перемене, что для себя сделать?
✓ Что ты чувствовал, когда тебе так сказали?
✓ Как ты можешь управлять своим гневом? Своими руками и ногами?
опросы про уход за собой («Зубы почистил?»).
✓ Как ты позаботишься о себе сегодня вечером (утром)?
✓ Как ты понимаешь, что пора чистить зубы (принимать душ; мыть голову; менять постельное белье; стирать носки)?
✓ Какие бы пасту и щетку ты хотел использовать?
✓ Как думаешь, сколько времени ты чистишь зубы?
✓ Как ты понимаешь, что качественно почистил зубы?
Вопросы про учебу («Уроки выучил?»).
✓ Расскажи, что у тебя с уроками.
✓ Что нравится, что не очень?
✓ Что узнал сегодня нового хорошего на уроках?
✓ Что было трудно?
✓ Какая помощь тебе нужна в приготовлении уроков?
✓ Что ты можешь сделать сам?
✓ Как ты понимаешь, что наступило время выполнения домашнего задания?
✓ Как ты поймешь, что полчаса прошло (например, сказал: «Поиграю 30 минут, затем буду делать уроки»)?
✓ Что будешь делать, если не захочется прекращать игру?
✓ Как ты управляешь гаджетом (планшетом, телевизором)?
✓ Когда он управляет тобой?
✓ Что ты готов сделать, чтобы научиться самому управлять
опросы о физическом состоянии («Есть будешь?»).
✓ Как ты понимаешь, что ты голоден?
✓ Как ты понимаешь, что ты сыт?
✓ Что можешь приготовить для себя?
✓ Как твой организм реагирует на сладости?
✓ Какая еда поможет тебе развить силу мышц, чтобы научиться кататься на велосипеде, быстро бегать, скорее выздороветь, вырасти и т. д.?
То есть исследуйте вместе. Когда ребенок заболевает, можете задать следующие вопросы:
✓ Ты, кажется, простыл, как ты можешь себе помочь?
✓ Где у нас содержится витамин С?
✓ От чего лучше отказаться?
✓ Что добавить в рацион?
чем вы спорите? В чем трудность? Как можно договориться? О чем ты думаешь? О чем мечтаешь?»
«О чем ты сейчас плачешь? Что для тебя в этом самое трудное? Чем я могу тебе помочь? Что ты можешь сейчас сделать, чтобы тебе стало лучше?»
«Что сейчас больше всего тебя волнует? Что самое сложное? Как я могу тебя поддержать?»
«Я вижу, что ты расстроен. Ты готов сейчас со мной об этом поговорить?»
«Зачем тебе нужен смартфон? Как ты будешь им управлять? Как это тебя развивает?»
При уборке, сборах к бабушке: «Сколько игрушек тебе нужно? Где они будут жить? Кто их будет убирать?»
«Что тебе полезного в том, что ты ходишь грязный? Что это тебе дает? Что ты чувствуешь или почувствовал? Что ты нового узнал о себе?»
«О таком вечере воскресенья вы мечтали? Такой вечер планировали провести семьей?» Сыновья сразу перестали ругаться и занялись каждый чем-то своим.
