Занятия по коррекции дисграфии младших школьников
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабынан сөз тіркестері  Занятия по коррекции дисграфии младших школьников

b6876557550дәйексөз келтірді4 жыл бұрын
АНЯТИЕ 3 БУКВЫ О-Ё 1. Вставь О-Ё ж_лудь, к_чка, _лка, ради_, г_лубь, прич_ска, л_дка, к_р_бка
1 Ұнайды
Комментарий жазу
b6876557550дәйексөз келтірді4 жыл бұрын
. Поставь точки в тексте На улице было свежо каждый клочок неба был затянут чёрными тучами в чащобе ветер обивал с дуба жёлуди гнулись до земли ветки крыжовника на берегу узкой речонки ветер, как трещоткой, шумел камышом шорох был слышен даже на шоссе, что немного шокировало серенький мышонок, испуганный непогодой, юркнул в норку, оставив снаружи пучок шерсти маленький зайчонок сжался в комочек под кустом только весёлая девчонка в лёгкой одежонке радостно подставляла лицо льющимся с неба струям 5. Составь предложение из слов прыгали, на, воробушки, дорожке, в, молодые, саду за, ребята, пошли, в, грибами, лес подберезовик, Рома, березой, нашел, под,
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Лия
Лиядәйексөз келтірді2 апта бұрын
Занятия часовые по 2 раза в неделю. Меньшее время нецелесообразно.
Комментарий жазу
Лия
Лиядәйексөз келтірді2 апта бұрын
Например, ребенок может не ставить точки в конце предложения, но знает, где оно закончилось.
Комментарий жазу
Лия
Лиядәйексөз келтірді2 апта бұрын
если была дислалия, дизартрия, то в 8 случаях из 10 будет прослеживаться дисграфия так или иначе.
Комментарий жазу
Лия
Лиядәйексөз келтірді2 апта бұрын
Упражнения идут от простого к сложному, рассчитаны на часовое занятие с логопедом два раза в неделю без домашнего задания. Эта коррекция дает потрясающие результаты уже за 3—4 месяца.
Комментарий жазу
Екатерина Ш.
Екатерина Ш.дәйексөз келтірді3 ай бұрын
Наталья Романова Занятия по коррекции дисграфии младших школьников
Комментарий жазу
Галина
Галинадәйексөз келтірді3 ай бұрын
ЗАНЯТИЕ 12 1. Придумай слова, заканчивающиеся на КА, РА, БЫ, ГА _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2. Вычеркни повторяющиеся буквы, составь предложения Слклолро нлаллстлулплилт злиллмлал. Уыпыадуыты ныа зыемылыю сывыерыкыаыюыщыиые сынеыжыинкыи лаеса аи паолае баудауата баеалыамаи. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3. Вставь гласные _ М_ш_ ж_л к_т. Зв_л_ к_т_ Р_ж_к. Хв_ст _ Р_ж_к_ п_ш_ст_й. М_льч_к ч_ст_ _гр_л с к_т_м. _н_ б_л_ др_зь_. Д_д_ _р_ пр_н_с кн_г_. Т_м з_йк_ _ м_шк_, Т_н_ _ м_ч_к, сл_н _ к_нь. М_ л_б_м ст_х_
Комментарий жазу
Настя Холопова
Настя Холоповадәйексөз келтірді1 жыл бұрын
ж_лудь, к_чка, _лка, ради_, г_лубь, прич_ска, л_дка, к_р_бк
Комментарий жазу