Чтение — это, пожалуй, единственное, что должно оставаться неизменным во все времена. Чтение не учебников, а любой познавательной и художественной литературы.
«Сегодня ты должен запомнить даты реформ Петра и рассказать кратко их содержание и смысл»;
«В конце недели мы делаем тест, нужно ответить на эти вопросы».
При этом ребёнок сможет осознать, готов он или нет. Выучил или нет. Когда вы увидите, что что-то ещё осталось невыполненным, и скажете об этом, ему уже будет понятно, что именно он должен доработать.
Ставьте конкретно и понятно цель занятий. Определите, что именно будет определять, выполнено задание или нет. И только после подтверждения, что всё пройдено, переходим дальше. Сидим на тренировке столько, сколько нужно. Пока не поймём. Мы не школа.
Но совершать подвиги мотивирует желание быть в чём-то ещё выше, лучше. И тогда в действие вступает внешняя мотивация. Подняться над, что-то знать лучше чем. Для этого нужно участие в олимпиадах,
