Изучение этой проблемы показало, что невроз — это результат неправильного воспитания в первые пять-семь лет жизни. А в школе как раз и выявляются дефекты воспитания»[2]. То есть школа в какой-то степени экран, на который проектируется личность школьника со всеми ее проблемами, внутри- и межличностными противоречиями
Думающий ребенок, заинтересованный в развитии, не доставляет никаких проблем. Он занят делом. У него свои цели и задачи. А задача учителя, в первую очередь — провести урок! Все! Не берите на себя задачу помочь миру, человечеству!
Постоянное развитие, повышение квалификации, работа над собой — ключ к успеху. Значение имеет и общение с учителями «карьеристами». Знакомьтесь и общайтесь с такими людьми.
Если хотите быстро добиться успеха и более эффективно работать — ищите наставника (учителя-помощника, «гуру» профессии). Он убережет вас от многих ошибок на ранних этапах работы, предостережет от «изобретения велосипеда», поможет в продвижении по карьерной лестнице.
Любовь и принятие себя дают человеку уверенность, которая чувствуется окружающими. Если этой уверенности нет, идет проверка на прочность (особенно это действует в школе).
