Что собой представляет профессия школьного учителя в настоящее время? Как найти себя на этой трудной, но очень важной работе? Как справиться с возникающими сложностями во взаимодействии с коллегами, учениками и их родителями? Об этом и многом другом автор рассказывает всем заинтересованным, делясь своим опытом преподавания и полезными практическими советами, а также призывая постоянно развивать свои личные качества и навыки для поиска новых горизонтов и перспектив в текущей работе.
аведите свой дневник. Сначала запишите туда свою биографию. Если это сложно, то просто какие-то важные и значимые события из жизни. Далее — ведите дневник каждый день. Записывайте туда все события и свое отношение к ним. Можно вести дневник раз в неделю. Цель дневника — увидеть свою жизнь со стороны.
Не могу назвать книгу полезной: личная точка зрения подаётся как полезная всем практика. Местами книга откровенно вредна, поскольку автор использует психологию без её понимания. Ну вот пример про любовь к себе в выходные: смотреть сериал не полезно, а вот книжку по психологии читать - это да, достойно. Почему автор считает, что может взрослым людям рассказывать о том, как им проводить выходные, как это соотносится с темой? Молодые педагоги, читайте лучше Макаренко, Выготского, Грекову, Разумовскую, Корчака, Коменского, Монтессори, Аронштам, Кэндзиро, Бронте..
Двоякие впечатления: с одной стороны есть что почерпнуть оттуда молодому педагогу, но с другой стороны все упирается в то, чтобы постоянно работать, работать и работать (но иногда отдыхать) и не стесняться. Прочесть можно в виду того, что книга небольшая