Педагогика
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

кітабынан сөз тіркестері  Педагогика

Максим Игоревич
Максим Игоревичдәйексөз келтірді1 жыл бұрын
объект педагогики – воспитание. Предмет педагогики — целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях ее воспитания, обучения и образования
5 Ұнайды
Комментарий жазу
Софья
Софьядәйексөз келтірді11 ай бұрын
возрастная педагогика (дошкольная, школьная, вузовская),
3 Ұнайды
Комментарий жазу
Алина Мухина
Алина Мухинадәйексөз келтірді2 апта бұрын
Воспитание – процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки ее к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни. Цель воспитания – создание условий для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самим собой и обществом. Субъектом воспитания выступает педагог-профессионал или взрослый, который осознанно и целенаправленно способствует вхождению ребенка в контекст культуры.
Комментарий жазу
Юлия Кеняйкина
Юлия Кеняйкинадәйексөз келтірді1 ай бұрын
Целью современного воспитания является формирование всесторонне и гармонично развитой, общественно активной личности. Воспитание как предмет теории есть специально организованная педагогическая деятельность. Сегодня воспитание трактуют как общественное явление, педагогический процесс, педагогическую деятельность.
Комментарий жазу
Юлия Кеняйкина
Юлия Кеняйкинадәйексөз келтірді1 ай бұрын
активному участию в общественной, производственной и культурной жизни. Цель воспитания – создание условий для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самим собой и обществом. Субъектом воспитания выступает педагог-профессионал или взрослый, который осознанно и целенаправленно способствует вхождению ребенка в контекст культуры.
Комментарий жазу
Юлия Кеняйкина
Юлия Кеняйкинадәйексөз келтірді1 ай бұрын
Воспитание – процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки ее к ак
Комментарий жазу
Юлия Кеняйкина
Юлия Кеняйкинадәйексөз келтірді1 ай бұрын
♦ уровень обученности – это результат обучения, представляющий имеющийся запас знаний, а также способы и приемы их приобретения (умение учиться); ♦ уровень обучаемости – это индивидуальные показатели качества и скорости усвоения учащимися знаний, умений, навыков. В основе обучаемости лежит уровень развития познавательных процессов (восприятие, мышление, внимание, память, воображение, речь).
Комментарий жазу
Юлия Кеняйкина
Юлия Кеняйкинадәйексөз келтірді1 ай бұрын
Знания — это совокупность представлений и понятий, которыми учащиеся овладевают в процессе обучения. Знания и правильно избранный путь их усвоения – предпосылки умственного развития учащихся. Умения – это готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретенных навыков. Навыки – это автоматизированные компоненты сознательного действия человека, которые вырабатываются в процессе его выполнения.
Комментарий жазу
Юлия Кеняйкина
Юлия Кеняйкинадәйексөз келтірді1 ай бұрын
В основу современного образования положены следующие научные принципы: ♦ формирование гармонично развитой, общественно-активной личности – главная цель образования; ♦ научная основа образования; ♦ соответствие образовательного материала науке; ♦ связь теории с практикой; ♦ соответствие образования возрастным возможностям учащихся.
Комментарий жазу
Юлия Кеняйкина
Юлия Кеняйкинадәйексөз келтірді1 ай бұрын
Современное образование тесно связано с научно-техническим прогрессом и демократизацией общества, оно постоянно развивается.
Комментарий жазу