три фазы нормального развития ребенка. Первая фаза – аутистическая – длится до четвертой недели после рождения и отражает абсолютно нарциссическое состояние полного погружения в себя, вторая – симбиотическая – характеризуется слиянием и объединением с матерью и длится до пяти месяцев, чтобы потом перейти в третью фазу – сепарации-индивидуации, которая подразделяется на четыре подфазы: дифференциации, практики, воссоединения и фаза консолидации объекта. Удачное прохождение этих фаз приводит к стойкому ощущению своей индивидуальности и интегрированности, а также к константному восприятию объекта между двумя и тремя годами
взгляд на травму как на недостаток адекватного отклика от объекта в ситуации беспомощности
Если мы не будем проживать вместе с пациентом его аффективные состояния, мы его не поймем. Следует именно проживать эти состояния, а не только реагировать на них
этот тип интервенций подтверждает то, что пережито, а не обнаруживает что-либо скрытое
Для подбора оптимальных формулировок «подтверждающих интерпретаций» следует опираться на свою эмпатию. Это поможет понять спутанные и невнятные аффекты дефицитарных пациентов.
движущий силой является потребность неустойчивой самости достичь связности, интеграции или контакта
и идеализирующий (удовлетворяющий потребность в слиянии с идеальным объектом).
Нарциссические переносы последовательно разворачиваются в два этапа: зеркальный (восприятие и опознавание субъекта объектом
«Достаточно хорошая мать» (это не какая-то особо подготовленная мать) обычно чувствительна, доступна, устойчива, но так же знает о своей ненависти, которую не отрицает (ненависть, которую вызывает ее зависимость от ребенка и ее ответственность за него).
перенос потребностей» (Lerner, Nemirovsky, 1989). Для этого переноса будут значимы такие вещи, как сам факт присутствия аналитика, тон и тембр его голоса, его действия. То, что связано с глубиной, будет появляться в процессе анализа, по мере того как будут восполняться ранние провалы в развитии.
