Оглавление

Предисловие

Я простой обычный человек, психолог, воспитатель и мама троих детей, почти всю жизнь проработавшая в детском дошкольном учреждении. Впервые я устроилась работать в детский сад на должность медсестры, когда старшей моей дочке исполнилось 4 года, а младшей — 2 годика. Обратно в отделение больницы, где я работала до декретного отпуска, меня брать не хотели из-за двух маленьких детей, предполагая, что я буду постоянно сидеть на бюллетени. Через какое-то время один из воспитателей, с которой я подружилась, уговорила меня пойти учиться в педагогический университет вместе с ней. Я с большим удовольствием согласилась и закончила университет с дипломом психолога. После окончания университета у меня родился сын. Ну куда ещё можно пойти работать, когда у тебя трое маленьких детей, как опять в детский сад!

На протяжении длительного времени я работала в саду медсестрой, никак не соглашаясь работать на прямую с детьми. Но однажды случай сыграл в мою пользу, и я наконец-то решилась и пошла работать воспитателем!

Это действительно очень интересная и увлекательная работа! А главное, очень творческая! Здесь можно реализовать себя не только как педагог, но и как актёр, режиссёр, дизайнер, портной, художник и т. д. Педагоги раскрывают свои таланты со всех сторон, которые очень приветствуются и ценятся! Человек, работающий педагогом, может полностью реализоваться в своей профессии! Но человек, не работающий в этой сфере, не увидит со стороны ничего особенного. Нужно поработать хотя бы несколько месяцев, чтобы понять всю эту «кухню» изнутри. А лучше поработать несколько лет! Как и в любой работе везде есть свои плюсы и минусы. Но есть педагоги, которые, не смотря на все трудности и все минусы, не представляют свою жизнь в другой области и полностью посвящают себя работе с детьми! Вот и я, поработав медсестрой несколько лет в разных местах, всё же пришла работать воспитателем в детский сад, и не смотря на трудности и отсутствие опыта, я поняла, что эта очень интересная и увлекательная работа! Мы простые люди и простые работники, привыкшие всегда жаловаться на свою жизнь, постоянно ворчим, что у нас маленькая зарплата, тяжёлая нервная работа, но тем не менее, это лучшая работа, которая у меня была за мою недолгую жизнь! Может мне не хватает смелости, уверенности и дерзости, чтобы сделать свою карьеру в этой области, но моя работа даёт мне возможность полностью реализовать свой творческий потенциал и удовлетворяет все мои необходимые для меня желания! Моя работа даёт мне возможность много наблюдать за детьми и их родителями, делать свои выводы и записывать свои мысли в свой дневник. И всё, что я записывала в свой дневник, это моя точка зрения на этот мир, сложившаяся из моего опыта и изученных трудов экспертов в области психологии и педагогики. Скажу сразу, я не выражаюсь педагогическими терминами и не обрисовываю ситуацию с научной точки зрения, я просто пишу то, что я изучаю на протяжении нескольких лет. Честно говоря, когда я начинаю читать книги каких-то профессоров, которые любят выражаться научными терминами, то я сама путаюсь в этих терминах и плохо улавливаю смысл прочитанного. Мне легко заходят книги, написанные простым и лёгким для понимания языком. Вот и я делюсь с вами своим опытом на простом разговорном языке.

Когда я растила своих деток, у меня совершенно не было никакого опыта по воспитанию детей. Я прочитала много книг, среди которых были произведения Сергея Никитина и Бенджамина Спока, но не так уж и легко, начитавшись книг, сразу стать совершенной матерью! Да и как я могла сделать своих детей счастливыми, если сама была глубоко несчастным человеком, которую мучила хроническая усталость, бессонница, недомогание, и я всё время находилась в депрессии. Сейчас я понимаю, что воспитание нужно начинать с себя! Многие говорят, мол нас как-то воспитали, ничего, выросли же, и мы так же будем воспитывать, как нас воспитывали. Но времена меняются, и многие вещи что были раньше, сейчас просто не актуальны. Я живу и работаю в большом и современном городе, поэтому я отталкиваюсь из того опыта, который я получила именно здесь, в этом городе. И несмотря на то, что все сады нашей страны придерживаются одних правил и предписаний СанПиН, в разных городах сады могут чем-то отличаться друг от друга, особенно если сад находиться в не большом городе, где-то в глубинке, потому что там другой менталитет, другая подача знаний, другой стиль воспитания детей.

Книга рассказывает о том, насколько вредно пытаться равнять детей в детском саду под единую норму. В будущем это неумение самостоятельно принимать решения и отвечать за свой выбор. Насколько важно выявить и поддержать в каждом ребёнке его сильные стороны. И что же мы, родители, можем сделать, чтобы помочь ребенку стать самостоятельным, как поддержать его, вовремя увидеть, если ребенок неуверенный в себе, что предпринять со своей стороны. Поскольку самостоятельность и ответственность развивается с ранних лет, в книге написано, как важно начинать воспитание ещё с раннего возраста. Как растить ребенка, если нет времени и сил. Книга построена на примерах из реальной практики автора.

Я хочу делиться своим опытом и своими знаниями с теми родителями, независимо, где они проживают, но которые готовы приложить все усилия, чтобы у их деток было счастливое детство! И сразу скажу, что все имена персонажей изменены и любые совпадения случайны.

Глава 1. Зачем вам нужен детский сад?

Из моего дневника. Одна моя знакомая Элеонора, у которой четверо детей, решила сама воспитывать своих детей без детских садов. Но у неё действительно очень крепкая нервная система, хорошее здоровье, сильная энергетика, большое терпение и своя система воспитания детей. Она очень много даёт им знаний, дети хорошо подготовлены к школе, при этом она успевает делать с ними не только школьные домашние задания, но и задания, заданные в музыкальной школе, так же, успевает с ними позаниматься английским языком и поснимать с ними мультфильмы собственного сочинения. К тому же, она успевает совершенно бесплатно позаниматься и с чужими детьми, подтянуть их в учёбе. Я ни разу не слышала, как она кричит на своих детей, да и на чужих тоже. Это её дар, её призвание — быть матерью! Ей это нравится, она получает от этого удовольствие. Нам всем нравится быть мамами для своих детей, но здесь другое. Как бы я не любила своих детей, для меня было всегда очень тяжело воспитывать своих троих деток. В какой-то момент я даже пожалела, что родила троих, а не остановилась на одном ребёнке. И мои трудности были вовсе не материального характера, а больше эмоционального и психологического. Я даже своим детям всё время советовала не рожать больше одного ребёнка, потому что это большой труд и это выматывает тебя энергетически! Чтобы вырастить детей нужно и здоровье, и большое терпение и много сил! Эля же сильно отличается от меня и от многих других мам, что делает её индивидуальной, но что, как правило, не принимается другими людьми и современным обществом! Я всегда завидовала таким людям, которые отличаются от других, но при этом умеют отстаивать свою позицию!

Продолжу. Раньше женщины в основном занимались домашним хозяйством, рожали и растили детей. Старшие дети приглядывали за младшими, от родителей учились домашним делам и какому-то ремеслу, что в дальнейшем помогало им зарабатывать и обеспечивать себя и свои семьи. Ни о каких садах не было и речи! Первые детские сады появились ещё в 19 веке, но их было мало, и они не пользовались таким большим спросом, как сейчас. При Советском Союзе стали открываться детские сады при различных заводах и предприятиях, чтобы родители могли оставлять своих детей, пока те работают. Народ строил коммунизм, поднимал страну, нужна была рабочая сила. После войны количество детских садов очень возросло. Много мужчин полегло на поле боя, а женщины встали за станки вместо мужчин.

Ещё одна задача легла перед детским садом — повышение уровня образования населения, чтобы образование мог получить не только ребёнок из богатой семьи, но и любой другой ребёнок в нашей стране. Сейчас современная система образования построена так, что обучение и подготовка к школе начинается чуть ли не с пелёнок! Всё, что не сделано в раннем возрасте, наверстать в дальнейшем очень сложно. Но не смотря на современный подход к дошкольному образованию, детские сады являются не самого высокого социального уровня. В первую очередь, это большое количество детей в одной группе, где внимания для всех категорически не хватает. Малыши, особенно ясельного возраста, очень нуждаются во внимании, ласки, любви, им хочется, чтобы им уделили побольше времени, лишний раз приласкали, поговорили. Но у нас не хватает рук и глаз, чтобы, занимаясь одним ребёнком, ещё успевать следить за дисциплиной и занятостью других детей. Отвлечёшься на 5 минут, и тут же случается какая-то неприятность: подрались, покусали друг друга, что-то сломали, кого-то толкнули… Ведь безопасность наших детей — это в первую очередь!

Во -вторых, это группы, состоящие из детей разных социальных статусов, в том числе и неблагополучных семей. Могут ли люди разных социальных статусов понимать друг друга? К тому же, в последние годы часто смешивают здоровых детей с детьми, имеющие различные заболевания или отклонения в развитии. Воспитание толерантности конечно хорошо, хотя маленькие дети этого ещё не понимают, они все одинаково просят внимания от взрослых. К тому же, уделяя проблемному ребёнку больше времени, для здоровых детей времени остаётся ещё меньше. Иногда бывает такое чувство, что ты работаешь только ради этого ребёнка и целый день вертишься только вокруг него, а остальные дети просто брошены. В специализированных садах есть такие специалисты как психолог, дефектолог, логопед, тифлопедагог, сурдопедагог, которые занимаются с проблемными детьми и дают им намного больше, чем может дать один воспитатель. К тому же, в таких садах имеются массажные и физиокабинеты, бассейн, кабинет лечебной физкультуры, да и детей в группах в два раза меньше. Но, к сожалению, таких садов не много, а детей с проблемами рождается всё больше и больше.

А теперь подумайте сами, если бы вы были хорошо обеспеченными людьми, вы отдали бы своих детей в государственное дошкольное учреждение? Скорей всего нет! А почему? Думаю, что вы сами ответите себе на этот вопрос.

И всё же, основная задача в воспитании детей всегда оставалась на их родителях! Чем меньше ребёнок, тем больше он привязан к матери энергетически и поэтому нуждается в материнском внимании и заботе. До 3х лет у ребёнка неустойчивый иммунитет, а ещё и разлука с любимой мамой, это всегда большой стресс для ребёнка. Ребёнок начинает переживать, весь день ждёт свою любимую маму и спустя какое-то время начинает заболевать. Я считаю, что до 3х лет ребёнку будет лучше конечно же дома рядом с мамой. Поэтому и ясельных групп в садах очень мало, либо одна, либо две группы на весь сад, либо нет вообще. В некоторых детских садах есть ясельные группы кратковременного пребывания на 4 часа, что делает адаптацию детей более мягкой, это не так сильно утомляет ребёнка, которому приходиться целый день ждать прихода своей мамы.

Несмотря на то, что многие мамы сейчас не работают и сидят дома, дети всё равно целыми днями находятся в дошкольных учреждениях уже с малого возраста! Мамы сидят дома, а малыши с насморком и с кашлем целый день находятся в саду! А всё потому, что мамы очень устают от собственных детей. Современные молодые родители сами не имеют крепкого иммунитета и сильную энергетику. К тому же, молодые родители все с головы до ног обвешаны ипотеками и кредитами, что требуют мамам возвращаться на работу как можно скорее. И моё мнение, если бы все сады сделали круглосуточными, то большинство детей большую часть своего времени находились бы там, а не дома.

Из диалога с родителями:

— Я так устала, так устала от ребёнка! Пока сидела с ним три недели на больничном, он истрепал мне все нервы! Я уже не выдержала, пока нас выпишет участковый педиатр, сходила в частную клинику и выписала ребёнка в сад!

— Ваш ребёнок с утра до вечера находиться в саду, он практически не видит маму. Он скучает и хочет вашего внимания, поэтому и устраивает вам истерики.

— Нет, он с удовольствием бежит в сад, а вечером его не забрать из сада! А дома он не знает, чем заняться, поэтому он изводит меня!

— Хорошо, когда ребёнок с удовольствием ходит в сад, но это не значит, что он не скучает по маме. Забирайте его пораньше и проводите с ним больше времени.

— Нет, пусть папа его отводит перед работой и забирает после работы, а мне ещё весь вечер с ним маяться!

Да, утомительно оказывается воспитывать ребёнка! Мы, как родители не обучены и совершенно не готовы к таким моральным, материальным и физическим трудностям! Я сама отдала своих детей в детский сад в двухлетнем возрасте. Я конечно же старалась не утомлять детей пребыванием в детском саду и по возможности оставляла их дома, потому что сама в детстве была по своей натуре очень домашним ребёнком, не любила ни детский сад, ни лагеря. С детства я сама очень тяжело привыкала к новым людям, к новой компании людей, к новой обстановке. Мне было приятней находиться дома среди своих близких и родных. Вспоминая свои чувства из детства по отношению к детскому саду, я перекладывала эти чувства на своих детей и мне их было жалко. Конечно же ребёнку лучше дома с мамой, но не каждая мама готова взять на себя ответственность возиться целыми днями с ребёнком, играть с ним, обучать его, воспитывать, выслушивать его капризы, при этом не уставать и успевать делать свои дела! И чтобы нам не говорило старшее поколение и какие бы примеры из своей жизни они не приводили, всё равно это действительно тяжёлый труд для современных родителей, ведь современных детей нужно обучить так многому, чтобы подготовить ребёнка к сложной жизни! А нынешние современные родители почти все с ослабленным иммунитетом и низкой энергетикой.

На разговоры с ребёнком человек тоже тратит приличную порцию энергии. Не зря у всех педагогов укороченный рабочий день! Раньше многие удивлялись, от чего же я устаю, ведь я не таскаю весь день мешки с картошкой! К сожалению, человек устаёт, не только таская тяжёлые мешки! Детям требуется энергия, чтобы расти и развиваться. А откуда им брать эту энергию? В первую очередь от окружающих их людей! Общаясь с детьми, мы отдаём часть своей энергии. Сами поразмышляйте, взрослые весь вечер могут сидеть и общаться друг с другом, даже спорить и дискуссировать, а потом разойдутся по домам счастливые и довольные. Во время общения у взрослых происходит энергообмен друг с другом. А теперь представим, как тот же гость, вместо того чтобы веселиться со взрослыми, он идёт играть с детьми в другую комнату. Через пару часов он уже выходит из этой комнаты выжитый как лимон и бежит в свою весёлую компанию к друзьям. Дети бегут за ним в след и кричат: «Ещё, ещё!» А наш гость отмахивается и кричит, что он жутко устал. Вот почему многие мамочки предпочитают водить детей в сад, чем сидеть с ними дома и выслушивать их капризы. А потом, не забывайте, что у каждого человека свой энергообмен. Есть люди экстраверты, которые легко обмениваются энергией с людьми, а есть интроверты, которые отдают свою энергию легко, а восполняют тяжело. Подробно о них можно почитать в интернете.

Я как раз являюсь таким человеком — интровертом. Я человек со слабым здоровьем, со слабым иммунитетом и энергетикой, и мне тоже всегда тяжело давалась любая работа. Любая! Не только с детьми. Поэтому, работа с детьми меня утомляет не больше, чем любая другая работа, но само общение с детьми оставляет много приятных впечатлений и положительных эмоций!

Дети действительно отнимают очень много сил и энергии, и каждый родитель мечтает хоть немножечко отдохнуть от семейных забот! И основная масса современных мам решает свои проблемы с детьми с помощью детских садов. И это вовсе не плохо. Это современный подход и современный взгляд современного человека на современную жизнь! Но всё же ответьте сами себе по — честному на вопрос: «Зачем вам нужен детский сад?»

Глава 2. Адаптация детей к детскому саду

И так, вы решили, что детский сад вам очень нужен, он вам просто необходим! Тогда вы должны знать всё об адаптации ребёнка к детскому саду.

Адаптация ребёнка к детскому учреждению очень тяжёлый процесс, и длиться этот процесс вовсе не одну неделю и не один месяц, а несколько месяцев, в зависимости от нервной системы ребёнка, иммунитета и характера. И чем меньше ребёнок, тем тяжелее адаптация ребёнка к детскому саду. Почему? Потому что, чем меньше ребёнок, тем сильнее он привязан к своей маме энергетически. Это потому, что ребёнок созревал в её утробе и питался через её кровь. К тому же, маленькому ребёнку ещё не объяснить, почему он так долго находился рядом с близким человеком, а потом вдруг его оторвали от мамы и оставили совершенно в чужом месте с чужими людьми. И мало того, он должен теперь каждый день приходить сюда и ждать свою маму, когда она наконец придёт и заберёт его домой. Ребёнку постарше всё же можно уже рассказать, что родители работают, а он ходит в сад, пока они зарабатывают деньги. Когда я начала работать на ясельных группах, мне приходилось проходить эту стадию адаптации детей к детскому саду вместе с детьми. Детям было от 1,5 лет до 1,8. Видя, как плачут малыши, у меня каждый раз в голове сидит вопрос: «Что заставляет родителей отдавать таких крох в детский сад?» Мне каждый раз искренне жаль этих малюток, которые не понимают зачем их сюда приводят их мамы. И даже когда проходит какое-то время, и малютки перестают плакать, это значит, что они привыкли к саду, но не значит, что им там нравится. Они просто начинают понимать, что у них нет другого выбора, и им приходится находится в этом учреждении и ждать своих близких, когда те их заберут домой. Конечно же дети любят быть дома рядом с мамой, а не в саду! И не надо утешать себя мыслями, что ребёнку в саду очень нравится, что он с удовольствием бежит в сад, у него там много друзей и т. д. Мы взрослые люди и понимаем, что нужно ходить на работу каждый день, чтобы финансово обеспечивать свою семью, тем не менее, кому из нас хочется каждое утро рано вставать и идти на работу? Мы радуемся каждому выходному дню, каждому празднику и своему долгожданному отпуску, когда можно забыть про работу и заняться наконец своими делами и хорошо отдохнуть. Может и действительно кому-то из детей нравится находиться в детском саду больше, чем дома, но, как правило, меня пугают такие случаи, и я задумываюсь над тем, а что у ребёнка происходит дома, что он не хочет домой? Почему ему в саду комфортнее, чем дома? Значит дома царит неблагополучная атмосфера, и это, конечно же, всегда настораживает.

Теперь поговорим, как сделать адаптацию ребёнка к саду как можно мягче и без сильных последствий для его нервной системы и иммунитета. Многие специалисты советуют начинать адаптацию ребёнка к саду ещё за несколько месяцев: готовить такую же еду дома для ребёнка, как в саду, придерживаться дома такого же режима как в саду, приучать ребёнка к горшку, отучать от груди и т. д. На самом деле мало кто из родителей придерживается этих советов. На мой взгляд и не обязательно! Если вы придерживаетесь всех этих рекомендаций, то это хорошо. Если нет, то ничего страшного в этом нет, потому что во время адаптации всё, к чему вы приучили ребёнка, может быть нарушено. К тому же, соска или мамина грудь, наоборот, успокоит нервную систему ребёнка после детского сада.