Исследования показывают, что всего 25 процентов учащихся усваивают информацию преимущественно путем чтения учебников и прослушивания лекций. Большинство учеников нуждаются в иных способах подачи материала. Система образования делает упор именно на чтении и лекциях, несмотря на то что объем информации, остающейся в долговременной памяти, при таких методах обучения минимален.
