Читающий ребенок

Марина Аромштам

И тут нельзя думать: «Все читают вот это, и мы должны прочитать». Тут важно исходить исключительно из интересов и возможностей вашего ребенка. Главное, чтобы ребенок в результате ваших усилий включился в процесс чтения.

За случайным на первый взгляд выбором всегда стоит какая-то психологическая потребность, внутренний запрос. Этот запрос не всегда внятный, не всегда его можно рационально объяснить. Но «навязчивое» желание малыша смотреть и смотреть одну и ту же книжку, слушать и слушать один и тот же текст связано с необходимостью испытать какую-то эмоцию, какое-то переживание. То ли это его радует, то ли успокаивает, то ли это пугающее чувство, к которому он пытается адаптироваться. В любом случае ребенок, слушая книжку и рассматривая картинки, проделывает какую-то внутреннюю работу.

И конечно, ему надо помогать.

нужно принять такую характеристику чтения — элитарное занятие. Элитарное в силу того, что оно связано с интеллектуальным напряжением