Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок читал книги. Ведь для многих взрослых читающий ребенок — значит думающий человек, способный получать и анализировать нужную для себя информацию. Так в каком возрасте и с чего начать приучение малыша к чтению? С какими трудностями и детскими вопросами сталкиваются родители на этом пути? Какие жанры ребенок может воспринимать в определенном возрасте? Как говорить с ребенком о сложном? В этом поможет разобраться Марина Аромштам в своей книге «Читающий ребенок».
И тут нельзя думать: «Все читают вот это, и мы должны прочитать». Тут важно исходить исключительно из интересов и возможностей вашего ребенка. Главное, чтобы ребенок в результате ваших усилий включился в процесс чтения.
За случайным на первый взгляд выбором всегда стоит какая-то психологическая потребность, внутренний запрос. Этот запрос не всегда внятный, не всегда его можно рационально объяснить. Но «навязчивое» желание малыша смотреть и смотреть одну и ту же книжку, слушать и слушать один и тот же текст связано с необходимостью испытать какую-то эмоцию, какое-то переживание. То ли это его радует, то ли успокаивает, то ли это пугающее чувство, к которому он пытается адаптироваться. В любом случае ребенок, слушая книжку и рассматривая картинки, проделывает какую-то внутреннюю работу.
Так понравилась, как будто с подружкой поговорила) Книга про детские книги. Обзор книг на самые разные темы: малышковые, буквари, о страхе, о рождении, о смерти и многие другие. Первую половину книги я только их хотела -купить все описанные книги😁
Неоднозначная книга. Я как у сотрудник детского книжного и мама со многим не согласна. Начиная от того, что "квадратные книги редкость", заканчивая тем, что дошкольнику энциклопедии непонятны. В книге есть полезные и интересные моменты, но целиком и полностью ее как "инструкцию" брать не стоит.