но и сопроводить их определенными движениями (например, прыгнуть, хлопнуть, повернуться, произнести фразу), оказываются весьма эффективными, так как вовлекают ребенка сразу по нескольким модальностям: аудиальной (слово, музыка, хлопок), визуальной (движение, картинка, жест) и кинестетической (ощущение собственного тела в пространстве).
