Оглавление

От составителя

В данном пособии представлены разработанные и опробованные на практике дидактические материалы, направленные на формирование орфографической зоркости, орфографической грамотности и культуры речи.

Цель создания данного пособия — это формирование устойчивых навыков анализа языкового материала, правильного выбора способа написания слова и эффективного применения полученных знаний на практике.

Актуальность тренажера заключается в том, что он является многофункциональным дополнением к программным материалам по русскому языку. Пособие включает свыше тысячи специально разработанных орфографических задач различной степени сложности, направленных на отработку каждого аспекта языковой системы.

Практическая направленность заключается в том, что задания составлены таким образом, чтобы ребенок учился анализировать, выбирать правильный вариант, объяснять свой выбор, применять полученные знания и осуществлять самоконтроль. Такой подход обеспечивает комплексное повторение материала, последовательное овладение ключевыми аспектами орфографии с опорой на морфологию, фонетику, словообразование, лексику и морфемику. Кроме того, тренажёр является прекрасным ресурсом для формирования орфографической компетентности обучающихся в 5 классе.

Важным в плане эффективности представленных материалов является обеспечение их оптимальной теоретической базой, правилами с выделением необходимых, особо важных сведений.

Правописание безударных гласных в корнях, приставках, суффиксах, окончаниях слов

Чтобы проверить слово с безударным гласным в корне, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы безударный звук стал ударным: дома — дом, она — он.

Приставки пишутся всегда одинаково. Безударные гласные в приставках надо запомнить: за-, на-, над-; о-, об-, обо-, от-, ото-, до-, по-, под-, подо-, про-, во-, со-; пере-; в приставках раз- (рас-) и роз- (рос-) под ударением пишется о, без ударения — а;

Проверка безударного звука в окончании зависит от того, какой частью речи является данное слово. Если это существительное — определи склонение и подбери проверочное слово. Для этого выбери имя существительное того же склонения с ударным окончанием Например, слова земля, весна — для 1 склонения; слон, колесо — для 2 склонения; любовь — для 3 склонения.

Если это прилагательное — проверяй вопросом.

Если это глагол — определи спряжение.

Алгоритм работы

1. Запиши слово.

2. Поставь ударение.

3. Подчеркни безударные гласные.

4. Определи, в какой части слова находится данная орфограмма.

5. Определи часть речи.

6. Выбери способ проверки в зависимости от части речи и морфемы (части слова).