Опасная ловушка здесь может поджидать специалистов и родителей: не проработать качественно этап послогового чтения, как бы стараясь быстрее освоить все звукобуквы и «перепрыгнуть» самый важный этап чтения с ритмом и отработку механизма слогового слияния. Тем самым последовательное, ритмичное переключение при чтении искажается и приводит затем к примерам угадывающего чтения, недочитывания окончаний или чтения со второго слога. А в целом — к угасанию интереса к книгам.
От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога
·
Екатерина Шурыгина
