Эксперимент вскрывает перед нами ту замаскированную от поверхностного наблюдения, реально протекающую активную деятельность ребенка в образовании обобщений, которая не уничтожается, а только прикрывается и принимает очень сложное выражение благодаря направляющему влиянию речи окружающих.
Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии
·
Лев Выготский
