По мнению Н. С. Жуковой [10], уровни понимания речи у детей могут быть различными. На самом низком уровне ребенок с трудом понимает обращенные к нему простые просьбы, на высоком уровне он понимает значения отдельных грамматических конструкций слов.
Логоритмика. Запуск речи через пение и движение для детей от двух лет
·
Любовь Татаркина
