Такое же условие является необходимым и для овладения детьми словами. Подгоняя слова под предметы и, напротив, предметы под слова, ребенок одновременно извлекает их общие и дифференциальные признаки, то есть овладевает символическим понятием класса предметов.
Приобретение и распад речи
·
Татьяна Визель
