обучение, что он сможет делать такого, что не мог делать раньше.
+Рассказать, какие результаты принесет умение делать то, чему он будет учиться, какие задачи он сможет решить в работе.
+Донести до него смысл обучения, зачем оно ему нужно в целом, какая цель обучения и выгоды лично для него.
+Обозначить условия необходимости применения: сроки обучения, способ проверки того, обучился ли сотрудник, последствия за успешное и не успешное обучение, последствия за нарушение новых алгоритмов рабочего поведения после безопасного периода обучения.
Наставничество. Метод Петра Кузнецова
·
Роман Матвеев
