обучение, что он сможет делать такого, что не мог делать раньше.
+Рассказать, какие результаты принесет умение делать то, чему он будет учиться, какие задачи он сможет решить в работе.
+Донести до него смысл обучения, зачем оно ему нужно в целом, какая цель обучения и выгоды лично для него.
+Обозначить условия необходимости применения: сроки обучения, способ проверки того, обучился ли сотрудник, последствия за успешное и не успешное обучение, последствия за нарушение новых алгоритмов рабочего поведения после безопасного периода обучения.
Алгоритм мотивирования, необходимой для того, чтобы новичок принял самостоятельное решение об изменении своего поведения, что повысит его активность и успешность в освоении нового поведения:
+Объяснить, какую практическую направленность несет для него
Основные факторы мотивации, позволяющие сотруднику принять самостоятельное решение об обучении новым навыкам являются потребности в уважении личного опыта, в практической направленности, в получении от обучения значимых результатов, в понимании, какой в этом смысл для них лично, и в необходимости применять новое поведение.