Наша задача — увидеть, зафиксировать, проанализировать, классифицировать, оставить для потомков. Конкретно это выглядит так. У нас нет программы, но есть время, отведенное этому курсу (в школе 2 полных дня и 2 раза по полдня, плюс дома). В начале недели мы обсуждаем, чем интересно было бы заняться, родители подкидывают разные идеи, и у преподавателя тоже есть какой-то план. Все это выстраивается в по