Но способ действия «не написан» на предметах, он не может быть открыт ребенком самостоятельно. Этому ребенок должен научиться у взрослых людей. Постепенно ребенок овладевает человеческим действием.
Он осваивает:
— назначение предмета;
— способы действий с предметами;
— технику выполнения действий.
— В освоении предметной деятель
Психология развития. Методические указания по курсу для факультетов психологии
·
Римма Ефимкина
