Он выделил три ступени этого процесса:
1) обучение звуку как средству развития органов речи;
2) обучение словам как средствам ознакомления ребенка с отдельными предметами;
3) обучение речи как средству, позволяющему ясно выражаться о предметах и обо всем, что он в состоянии о них узнать.
Приобретение и распад речи
·
Татьяна Визель
