Целесообразно предъявление картинок одного и того же предмета в виде разных по размеру, цвету, конфигурации и стилю изображений. Каждый из предметов обозначается словом вслух, что обеспечивает пациенту многократную возможность воспринимать это слово. При работе с реальными предметами применяется также подключение дополнительных афферентаций (тактильных, жестовых, слуховых и др.), способствующих закреплению в памяти их словесных обозначений.
Следующим приемом является смысловое (контекстное) обыгрывание слов, также по методике Когана. Оно состоит в том, что пациента просят показать предмет (реальный или изображение) по предъявленным на слух словам и, что особенно важно, по самым разным описательным конструкциям. Например, «покажите то, из чего пьют чай», «покажите то, что растет на грядке», «покажите того, кто учит детей» и т. п. Вербальный состав таких обыгрываний и их фразологическое оформление в работе с детьми выбираются с ориентацией на возраст ребенка.
Кіру не тіркелу пікір қалдыру үшін