Педагогические технологии обучения, педагогические технологии организации учебного процесса, формы и средства обучения будет определяться избранным дидактическим подходом
Как же правильно выбрать образовательные технологии, наиболее эффективно обеспечивающие достижение требуемых результатов, да еще и в сочетании с постоянным повышение требований к качеству образования, включая показатели функциональной грамотности, необходимостью участия в разного рода региональных и федеральных конкурсах, фестивалях, олимпиадах и других проектах?

Все это требует от руководства образовательной организации либо привлечения дополнительных ресурсов, либо поиска путей повышения эффективности деятельности образовательной организации и, в частности, ее образовательного процесса — форм, методов и технологий учебно-педагогической деятельности, обеспечивающих достижение заданных показателей эффективности.

Это ставит вопрос об эффективности образовательных технологий, используемых для достижения требуемого результата, и, к слову, вызывает потребность в инновациях.