Еще одна крупная задача — обучение нынешних и будущих руководителей тому, о чем говорится в этой книге. Например, будущего инженера-механика сегодня учат, как устроен насос и как его ремонтировать, но не учат, как организовать ремонт насосов силами минимального количества слесарей-механиков.
В идеале соответствующие дисциплины должны стать стандартными в профильных вузах. Причем не в общем виде — например «Курс бережливого производства», — а именно в виде обучения конкретным рычагам, метрикам, управленческим практикам, применимым в конкретной профессии, наподобие описанных выше для нефтехимии
Не теоретик. Практический кодекс управленца
·
Василий Номоконов
