Такие отношения важны, но, как правило, недолговечны.
К средней школе, в 8–10 лет, дети начинают лучше распознавать и понимать эмоциональное состояние другого. Дружеские отношения уже подразумевают не только взаимовыгодное сотрудничество, но и взаимопомощь. Появляются свои увлечения, все большая потребность разделять впечатления, эмоции со сверстниками. Ценность дружбы возрастает, и прерывание таких отношений из-за переезда, смены школы, класса или смены увлечений может вызывать сильные переживания. Даже если у ребенка есть единственный друг, это будет ему помогать сохранять самооценку, уверенность и меньше раниться от негативного отношения сверстников.
Постепенно в дошкольном и младшем школьном возрасте формируются коммуникативные навыки и развивается эмоциональный интеллект. К подростковому возрасту, когда близкая дружба с ровесниками играет важнейшую роль, ребенок должен подойти с определенным опытом и навыками построения отношений.
Вместе с подростком. Путь родителя
·
Ирина Петрова
