2-й уровень — значительно отстает от нормы; многочисленные искажения, замены и смешения звуков; нарушено произношения мягких и твердых, звонких и глухих, шипящих, свистящих, аффрикат; проявляются диссоциации между произношением изолированного звука и употреблением его в спонтанной речи.
Коррекционная работа по развитию речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
·
Галина Ерусланкина
