исследованное, разработанное или случайно открытое. Это может быть новое педагогическое знание, технология, методика, приём. Нововведение — это продукт освоения и внедрения новшества. С помощью конструирования нововведений можно управлять развитием образовательных систем: как на уровне школы, так и на уровне региона, страны.