мы (смешение падежных форм, отсутствие согласований, пропуск предлогов и т. д.);
— дефекты звукопроизношения (все виды);
— нарушение ритмико-слоговой структуры слова;
— затруднение в распространении простых предложений и построении сложных.
Коррекционная работа по развитию речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
·
Галина Ерусланкина
