принимая на себя вышеописанные роли ситуативно. Он может быть кем угодно, он даже может вообще не вести группы, а только создавать тренинговые программы или проводить супервизию.
Он же «Мастер», «Гуру»...
И если «Дрессировщик» и «Директор группы» работают, в основном, в рамках субъект-объектного подхода, при котором группа есть объект, то в ролевых позициях от «Тренера» до «Фасилитатора» постепенно возрастает значимость субъект-субъектного подхода, при котором группа и каждый ее участник есть субъект!

Рис. 4. Парадигмы тренинговой работы: модель «эволюции» ведущего тренинга