личность ребёнка предметами, которые можно, с одной стороны, пересчитать, а с другой — выстраивать из них логическую последовательность по убыванию (убывающая арифметическая прогрессия) и по возрастанию (возрастающая арифметическая прогрессия).
Интеграция дидактической системы М. Монтессори и требований ФГОС. Практическое руководство для педагогов
·
З.Н. Ичин-Норбу
