Александров Александр Васильевич

Композитор, генерал-майор, автор Гимна России

1883–1946 гг

Александр Александров создал множество замечательных композиций. Но в историю нашей страны он вошёл как автор Гимна и песни «Священная война» – торжественных, глубоких произведений, поднявших народ на великий подвиг.

Александр появился на свет в живописном селе Плахино Рязанской губернии в многодетной крестьянской семье. В церковной книге его записали как Александра Васильевича Коптелова (именно такую фамилию носили в семье). Александровым он станет много позже, взяв вместо фамилии своё детское прозвище: Александров внук – так называли мальчика односельчане. С ранних лет Саша проявлял живой интерес к музыке: народному творчеству и церковным песнопениям. В селе стояла невероятно красивая церковь Иоанна Богослова. Посещая службы, мальчик заслушивался пением хора, а со временем и сам стал певчим: благодаря красивому чистому голосу и абсолютному слуху Сашу с радостью приняли в хор.

В хоре служили талантливые певчие. Многие из них со временем перебирались в другие города и в столицу. Один из них, ставший солистом Императорской Придворной певческой капеллы, навещая родное село, услышал пение Саши – и был поражён талантом мальчика.

– Ему надо учиться в столице! Поверьте, Василий Александрович, – убеждал певец отца будущего музыканта, – у Саши в Санкт-Петербурге большое будущее!

Родители Саши, взяв с певца обещание присматривать за их сыном, согласились отпустить восьмилетнего мальчика в столицу. Так в 1891 году Александр Коптелов стал певчим, а после и солистом хора Казанского собора, одного из лучших церковных хоров Российской империи.

Руководитель хора, композитор Василий Фатеев, имевший, по словам современников, чутьё на таланты, сразу понял, насколько одарён юный певец – и убедил настоятеля собора позволить мальчику учиться в светской Придворной певческой капелле (сейчас – Хоровое училище имени Глинки). Здесь Саша смог не только петь, что само по себе было для него радостно, но также изучать основы музыкальной композиции и сольфеджио. Три года занятий не прошли даром: Саша успешно сдал экзамены в столичную консерваторию. Для сельского паренька это был невероятный успех! Кстати, именно тогда он решил сменить фамилию и называться Александровым.

Юному музыканту очень повезло с преподавателями: он учился у Анатолия Лядова, Александра Глазунова, Николая Римского-Корсакова. Но, к сожалению, консерваторию пришлось оставить. Непривычный к промозглому Санкт-Петербургу рязанский юноша часто болел, что плохо сказалось на его связках. Вдобавок с деньгами было туго: далеко жившие родители не могли помогать студенту. Скрепя сердце 19-летний Александр принял непростое решение: оставить учёбу и отправиться на заработки. В селе Бологое Тверской губернии он стал регентом, то есть руководителем, архиерейского хора, преподавал вокал. К учёбе вернулся лишь через семь лет, поступив теперь в Московскую Императорскую консерваторию. На занятия он приезжал раз в неделю из Твери.

В 1913 году Александров окончил консерваторию по классу композиции с большой серебряной медалью, а в 1916 году – по классу пения. Через пару лет его взяли преподавателем в родные стены консерватории. И одновременно по рекомендации самого патриарха Тихона Александр стал служить регентом в Храме Христа Спасителя.

В стране тем временем происходили большие перемены. Духовная музыка, на которой вырос Александров, оказалась под негласным запретом: после революции молодой республике требовались совсем другие, новые песни. Александров тем не менее проработал в храме ещё несколько лет, а затем организовал в опустевшей Московской консерватории капельмейстерский класс, из которого вырос военный факультет.

«Я не был никогда военным специалистом, но у меня всё же оказалось могучее оружие в руках – песня».

По заданию маршала Климента Ворошилова в 1928 году Александров основал ансамбль военной песни, который позже будет носить его имя, завоюет мировое признание и множество почётных наград. В коллектив вошли старые знакомые Александра, оставшиеся без работы церковные певчие. Разумеется, это не афишировалось. И пели в ансамбле не хоралы, а бодрые советские песни – на радость Красной армии. Со временем в коллективе появились и танцовщики: так возник первый в истории военный ансамбль песни и пляски.

Всю жизнь Александров писал музыку. Сперва это были хоралы, литургии, симфонии, оперы. А в советские годы – жизнеутверждающие, мотивирующие композиции. Его сочинения отражали не только дух эпохи, но и метаморфозы личности композитора. Современники замечали, как бывший церковный певчий постепенно превращается в статного военного со строевой выправкой.

22 июня 1941 года на Советский Союз напали фашистские войска. Для миллионов соотечественников война стала сильнейшим потрясением. Ответом Александрова на это потрясение стало его творчество. Буквально за три дня композитор сочинил эпохальную вещь – мелодию к песне «Священная война». 26 июня его ансамбль исполнил «Вставай, страна огромная…» прямо на Белорусском вокзале – для солдат, которые отправлялись на фронт. Бойцы аплодировали стоя…

В годы войны Александр Васильевич создал замечательные, вдохновляющие композиции: «Песня краснофлотцев», «Цвети, Советская страна», «Песня о Советской армии»… Но самым главным его произведением стала музыка к Гимну Советского Союза. Впервые он прозвучал 1 января 1944 года. После распада СССР Гимном страны была «Патриотическая песня» Глинки. Но в 2000 году новая Россия вернулась к старому гимну Александра Александрова с переработанными словами.

«В гимне Союза ССР мне хотелось соединить жанры победного марша, чеканной народной песни, широкого эпического русского былинного распева… Хотелось сделать так, чтобы гимн был другом и вдохновителем человека-гражданина».

Беллинсгаузен Фаддей Фаддеевич

Знаменитый мореплаватель, открывший Антарктиду

1778–1852 гг

Жизнь Фаддея Беллинсгаузена – пример того, как детская мечта становится призванием. С ранних лет он хотел стать моряком. Беллинсгаузен появился на свет на острове Эзель (теперь Сааремаа в Эстонии) в Балтийском море. Знаменит остров тем, что в 1719 году у его берегов сражались семь русских и три шведских корабля. Русские захватили шведские суда без абордажа. Это была первая победа русского флота в артиллерийском бою. Несомненно, Фаддей знал об этом и восхищался русскими моряками.

При рождении мальчику дали имя Фабиан Готтлиб Бенджамин фон Беллинсгаузен. Отец его был из старинного рода балтийских немцев и имел на острове Эзель поместье. Во время Северной войны армия императора Петра I завоевала остров и присоединила его к Российской империи. Вполне закономерно, что мечтающий о морской карьере юноша поступил в 1789 году в Морской кадетский корпус в Кронштадте. Имя, данное родителями, превратилось в Фаддея Фаддеевича, на русский манер. Через восемь лет в чине гардемарина Фаддей ушёл в своё первое плавание к берегам Англии. Мечта стала исполняться.

Шесть лет ходил Беллинсгаузен по Балтике на судах Ревельской эскадры и зарекомендовал себя как знающий, решительный молодой офицер. В 1803 году капитан Иван Крузенштерн пригласил его в первую русскую кругосветную экспедицию. Фаддей отправился в плавание на корабле «Надежда». Он составил и начертил почти все карты, вошедшие в «Атлас к путешествию вокруг света капитана Крузенштерна». Эта экспедиция стала замечательной школой для молодого офицера.

В феврале 1819 года российский император Александр I повелел снарядить научно-исследовательскую экспедицию для поиска неведомой земли в южных полярных широтах. На географических картах в этом районе обозначали неизвестную землю – Terra Incognita или Terra Avstralis. Крузенштерн порекомендовал назначить руководителем этого опасного и сложного предприятия талантливого морехода – капитана 2-го ранга Фаддея Беллинсгаузена.

«Я родился среди моря; как рыба не может жить без воды, так и я не могу жить без моря».

Два парусных шлюпа «Восток» и «Мирный» подготовили для встречи со льдами – подводную часть кораблей укрепили и покрыли медью. Капитаном «Мирного» назначили Михаила Лазарева.

Из Кронштадта корабли вышли в июле 1819 года, пересекли Атлантику и после короткой остановки в гавани Рио-де-Жанейро взяли курс на юг. Маневрируя среди айсбергов и крупных ледяных полей, русские мореходы открыли несколько островов, пересекли Южный полярный круг и 16 января 1820 года достигли 69°21′28″ ю. ш. Впереди простиралось «сплошное ледяное поле, усеянное буграми». Это был названный впоследствии именем Беллинсгаузена шельфовый ледник, покрывающий подводную окраину южного материка. 16 января – день открытия материка Антарктида.

В память об открытии Антарктиды первые советские научные антарктические станции получили названия «Мирный», «Новолазаревская», «Беллинсгаузен», «Восток».

Плавание в полярных широтах было очень опасно для парусных шлюпов. Однажды ночью полярное сияние осветило бурное море, окружавшее корабли. Мореходы увидели, что в темноте чудом не столкнулись с огромным айсбергом: «Этот случай представил нам живо всю опасность, какой мы подвергались: неведение о льдах, буря, море, изрытое глубокими ямами, величайшие подымающиеся волны, густая мрачность и таковой же снег, которые скрывали всё от глаз наших, и в это время наступила ночь; бояться было стыдно, а самый твёрдый человек внутренне повторял: „Боже, спаси!“».

«Восток» и «Мирный» двигались вдоль ледяных полей на восток, вскоре они снова приблизились к материку, но из-за сплошного льда к берегу подойти не смогли. Наступала антарктическая осень. Согласно инструкции, корабли направились в Австралию на кратковременный отдых. После ремонта в гавани Сиднея «Восток» и «Мирный» снова вышли в море. Они посетили Новую Зеландию и затем отправились в плавание по Тихому океану, открывая по пути множество ранее неизвестных островов.

В середине ноября 1821 года корабли вновь направились к берегам Антарктиды, обошли южный материк с запада. Был открыт остров Петра I, Земля Александра I, нанесены на карту новые острова, в том числе Южные Шетландские. В конце января шлюп «Восток» дал течь, и Беллинсгаузен принял решение завершить экспедицию. Суда направились на север и 24 июля вернулись в Кронштадт.

Так закончилась русская антарктическая экспедиция, она продолжалась 751 день, обогнула Антарктиду и преодолела около 90 000 км, совершив кругосветное плавание. В 1831 году вышла книга Фаддея Беллинсгаузена «Двукратные изыскания в Южном Ледовитом океане и плавание вокруг света в продолжение 1819, 1820 и 1821 гг.».

В 1826 году Беллинсгаузен возглавил флотилию в Средиземном море, участвовал в осаде и взятии крепости Варна во время Русско-турецкой войны. В завершение своей морской карьеры Фаддей Фаддеевич стал военным губернатором и главным командиром Кронштадтского порта, а в 1843 году получил звание адмирала. Так детская мечта Беллинсгаузена превратилась в дело всей его жизни. Дважды совершил он кругосветное плавание: мичманом с И. Ф. Крузенштерном на корабле «Надежда» и капитаном на «Востоке».

Многие участники экспедиции участвовали в войне с Наполеоном 1812 года, поэтому некоторые открытые острова получили названия: Смоленск, Ватерлоо, Бородино.

Беринг Витус Йонассен

Капитан-командор Великой Северной экспедиции

1681–1741 гг

В маленьком датском городке Хорсенсе в семье таможенника родился в 1681 году сын Витус. Его отец Йонас был уважаемым человеком в городе, а фамилия мальчику досталась от матери – она принадлежала к знатному дворянскому роду. Пройдёт время, и Витус станет одним из величайших русских исследователей и первооткрывателей.

А пока он учится в школе недалеко от дома, часто бегает с мальчишками в порт, дружит с матросами и шкиперами, читает о путешествиях в заморские страны. Уже в детстве Витус «заболел морем» и не мыслил своей будущей жизни без морских экспедиций, сражений и приключений. Семья была небогатой, но детям старались дать университетское образование, однако Витус избрал другой путь.

Окончив школу в 14 лет, он записался на голландский корабль матросом, дважды ходил в Ост-Индию, побывал в Северной Америке и на Карибских островах. Впечатления переполняли юношу, но он чувствовал, что знаний в морском деле ему не хватает. Вернувшись домой, Витус поступил в Морской кадетский корпус в Амстердаме, который считался лучшим в мире. Учился Витус превосходно.

В 1703 году вице-адмирал российского флота Корнелий Крюйс набирал на службу толковых иностранцев. Он пригласил молодого офицера послужить России, и Витус в 1704 году приехал в Россию и был зачислен в русский Балтийский военно-морской флот в чине подпоручика. Его назначили командиром небольшого судна, которое доставляло лес с берегов Невы на остров Котлин. Там по приказу Петра I строили цитадель русского флота – Кронштадт.

В 1706 году Беринга произвели в лейтенанты, он командовал поочерёдно несколькими кораблями, в том числе крупнейшим тогда в России боевым судном – 90-пушечным линкором «Лесной», участвовал в Северной войне.

В 1725 году по поручению императора Петра I Беринг возглавил Первую Камчатскую экспедицию. Её направили в Тихий океан для поиска сухопутного перешейка между Азией и Америкой. Берингу поручено было построить на Камчатке один или два палубных бота, выдвинуться на них вдоль суши на север и отыскать место, где соединяется Америка с Азией, затем высадиться на американское побережье и нанести полученные сведения на карту.

«Я должен признать, что желание моей молодости – попутешествовать – исполнилось».

Экспедиция прошла по суше через Сибирь до Охотска. На восточном побережье Камчатки построили судно «Святой Гавриил». На нём Беринг обошёл берега Камчатки и Чукотки, впервые нанёс их на карту, открыл остров Святого Лаврентия, Анадырский залив у берегов Чукотки, прошёл проливом (ныне Берингов пролив) в Чукотское море. Севернее продвигаться было опасно, и корабли повернули назад. Побережье Америки экспедиция не обнаружила, лишь убедилась, что Азия и Америка не соединяются.

В 1730 году Беринг возвратился в Петербург и представил подробный отчёт об экспедиции в Адмиралтейство. Ему было присвоено звание капитана-командора. Русские моряки тогда уже называли Беринга не Витусом Йонассеном, а Иваном Ивановичем.

«Капитан-командор Витус Беринг был по рождению датчанин, по вере праведный и благочестивый христианин, по поведению благовоспитанный, дружелюбный, спокойный человек, по этой причине любимый всею командою, снизу доверху».

Георг Стеллер о Беринге

В 1733 году Берингу поручили руководство Второй Камчатской, или Великой Северной, экспедицией. Её задачи были такими: продолжить исследование земель от Печоры до Чукотки, нанести на карту берега и найти восточный морской пути в Америку, собрать сведения о народах, полезных ископаемых и «прочих богатствах». Экспедиция состояла из семи отрядов общей численностью в несколько тысяч человек. Между ними распределили районы исследований.

Выехав из Петербурга в 1733 году, Беринг несколько лет занимался снаряжением экспедиции, строил корабли в Охотске и в сентябре 1740 года на пакетботах «Святой Пётр» (им командовал сам капитан-командор) и «Святой Павел» (под командованием Алексея Чирикова) отправился в море. Плыть в Америку было поздно из-за наступления зимних штормов, поэтому взяли курс на восточный берег Камчатки, зазимовали в удобной бухте реки Авачи. Там Беринг заложил населённый пункт, назвав его в честь своих кораблей – Петропавловском. В начале лета снова отправились в путь, но в шторм корабли разошлись.

Беринг достиг полуострова Аляска 16 июля, обследовал и нанёс на карту его берега, открыл несколько островов Алеутского архипелага. На обратном пути «Святой Пётр» потерпел крушение у нескольких неизвестных островов (ныне это Командорские острова). На одном из них (теперь острове Беринга) команде пришлось устроить зимовку, во время которой многие члены команды умерли от цинги (дефицита в организме витаминов С и Р, вызывающего слабость мышц и суставов, кровоточивость дёсен). Смерть настигла и самого Беринга. Капитан-командор умер в возрасте 60 лет 8 декабря 1741 года. Оставшаяся часть команды летом 1742 года возвратилась на Камчатку, соорудив небольшой корабль из обломков «Святого Петра».

Из 38 лет, которые Беринг прожил в России, 16 лет он возглавлял Камчатские экспедиции. Впервые в истории Российского государства им были составлены подробные описания и карты северо-восточных берегов страны.

Именем Беринга названы остров, мыс, пролив и море на севере Тихого океана, ледник на Аляске и Командорские острова.

Брусилов Алексей Алексеевич

Верховный главнокомандующий русской армией, военный педагог, командир знаменитого Брусиловского прорыва

1853–1926 гг

Настал XX век, и окончательно ушли в прошлое устаревшие методы ведения войны. Теперь всё реже в боевых действиях использовалась кавалерия, всё меньше было случаев, когда противники сходились в рукопашную со штыками и саблями. Широкое применение огнестрельного оружия изменило весь характер ведения войны. А ещё появились дирижабли, телеграф и автомобили. Танки, самолёты, пулемёты! Глупые учёные напридумывали очень много новых видов оружия, даже такую гадость, как ядовитый газ, изобрели, и армии теперь стали просто огромные. Уже не сотни тысяч человек участвовали в сражениях, а миллионы солдат сидели в окопах и ждали команды «в атаку».

Всё это требовало назначения на командные должности людей новой формации. От них требовалось уже не столько личное мужество, так как полководцы нового времени нечасто появлялись в зоне непосредственных боевых действий, сколько аналитический склад ума и безупречное знание военной науки.

Одним из таких военачальников был Алексей Брусилов. Начальное образование он получил дома, его семья могла позволить себе пригласить учителей для домашнего обучения. Ко времени поступления в одно из лучших образовательных учреждений России – Пажеский корпус – он уже знал несколько иностранных языков, был весьма сведущ по другим предметам. Поэтому его зачислили не в первый, а сразу в третий класс! Девиз у этого учебного заведения был: «Чист, как золото, твёрд, как сталь». Таким всю жизнь и оставался Алексей Алексеевич Брусилов.

«Война – не шутка и не игрушка, она требует от своих вождей глубокого знания, которое является результатом не только изучения военного дела, но и наличия тех способностей, которые даруются природой и только развиваются работой».

Прекрасно образованный, прирождённый командир, знаток всех технических новшеств, он постоянно проявлял инициативу по совершенствованию войск. Брусилов один из немногих предвидел важность концепции нового вида боевых действий – позиционной войны – и готовился к ней. Именно такой стала Первая мировая война с Германией, к началу которой генерал Брусилов был назначен командующим армией.

Война с немцами шла тяжело, в этот военный конфликт было втянуто множество стран, на миллионы километров протянулись линии фронтов, ямы окопов, бесконечные проволочные заграждения. Поначалу немцы очень удачно наступали, заняли много русской территории. Огромное количество наших солдат рвалось в бой, чтобы выгнать врагов из России. Но обеспечивали армию плохо: на фронте не хватало патронов и снарядов, даже обычных сапог было мало, многие солдаты носили лапти. В таких тяжелейших условиях генерал Брусилов начал готовиться к наступлению.

«Я считал и считаю, что лучший способ обороны – это при мало-мальской возможности переход в наступление».

Он всегда большое значение придавал именно методичной подготовке и в этот раз также запасся ресурсами, провёл тщательную разведку, много раз проанализировал ситуацию. Днём и ночью в его штабе сидели офицеры, склонившись над картой военных действий, и всё-всё скрупулёзно подсчитывали: сколько патронов и сколько снарядов надо будет армии для успешного наступления, сколько вёрст предстоит пройти и хватит ли для солдат каши и тушёнки, а сколько понадобится лошадям овса, а автомобилям – бензина… И всё шли и шли на фронт эшелоны, гружённые провиантом и боеприпасами, обмундированием и новейшей военной техникой. Наконец всё было готово для наступления, и Алексей Брусилов доложил царю:

– Юго-Западный фронт, по моему убеждению, не только может, но и должен наступать, и полагаю, что у нас есть все шансы для успеха, в котором я лично убеждён. На этом основании я не вижу причин стоять мне на месте и смотреть, как мои товарищи будут драться.

Решение командующего армией генерала Брусилова принципиально отличалось от устаревших методов ведения войны. В былые времена полководцы ставили себе целью захватить какую-нибудь крепость или разбить врага в большом сражении. Суворов штурмовал Измаил, Кутузов дрался с Наполеоном в Бородинской битве. Брусилов же начал наступление по всей линии фронта.

Бой начался с мощной артиллерийской подготовки, наши орудия били по немецким окопам и колючей проволоке, освобождая путь готовящейся к броску пехоте. Потом прилетели наши огромные бомбардировщики «Илья Муромец» – целые летающие крепости с экипажами по семь человек. Они сбрасывали бомбы с большой высоты. Сразу за этим огненным валом пехотинцы бросились в атаку. Их долго тренировали специально для штурма заградительной полосы. На этом также настоял Брусилов, который, как и его знаменитый предшественник, генерал Скобелев, берёг солдат и не бросал их без подготовки в лобовую атаку. Поэтому немцы, сидя в окопах, не успели опомниться, как над ними уже стояли наши гренадеры с гранатами в руках. Тут-то немцы и сдались.

После этой первой линии немецкой обороны, стремительно разворачиваясь по всему фронту, наступление наших войск покатилось на запад, подобно снежной лавине. За всю историю не было столь масштабного, молниеносного и героического наступления войск! И главная заслуга в разработке этой эпохальной военной операции лежит на талантливом военачальнике генерале Алексее Брусилове.

«Утверждаю, что русский солдат – отличный воин!»

Брюллов Карл Павлович

Художник, автор картины «Последний день Помпеи»

1799–1852 гг

С самого утра кружилась голова, недомогание мешало сосредоточиться, и Карлу пришлось преодолевать себя, чтобы справиться с заданием. Мальчик старательно рисовал на листе бумаги античного воина в разных ракурсах.

«Если ты уступишь слабости сегодня, то завтра ты станешь ещё слабее, – вспоминал он слова отца. – Только старательный труд делает человека сильным», – утверждал родитель.

И Карл не мог ему не верить, потому что его отец – самый лучший отец на свете, Павел Иванович Брюлло, академик и скульптор, строгий, но справедливый.

В коридоре послышался шум шагов, братья и сёстры торопились к обеду. Карл даже не повернул голову в сторону двери. Разве можно отвлекаться на еду, пока не окончена работа? Среди всех детей он один отличался слабостью здоровья, но это обстоятельство не было поводом для поблажек со стороны отца.

– Ни одна минута жизни не должна быть потрачена зря, – внушал Павел Иванович сыновьям.

Он сам подавал пример удивительного трудолюбия. Помимо основной специальности в совершенстве владел навыками резьбы по дереву, миниатюрной живописью и гравировкой.

Талант мальчика, огранённый ежедневными занятиями и творческой атмосферой в семье, стал пропуском в мир большого искусства. В десять лет Карла Брюллова без экзаменов зачислили в Петербургскую Академию художеств на казённое содержание. Он провёл в её стенах двенадцать лет – шесть в Воспитательном училище и столько же в академии. Это было прекрасное время.

«Лучший ученик, гений», – переговаривались между собой учителя, выделяя работы Карла среди рисунков его одноклассников. Товарищи по классу безоговорочно признавали его мастерство и нередко обращались к нему за помощью и советом.

В 1819 году Карл написал одну из лучших картин этого периода – «Нарцисс, смотрящий в воду». Древнегреческий миф, вдохновивший художника, поучителен и сегодня. В юношу необыкновенной красоты по имени Нарцисс были влюблены многие девушки, но он никому не отвечал взаимностью. Отвергнутые обратились к богам с просьбой наказать его за холодность сердца. Немезида, богиня возмездия, решила восстановить справедливость и во время очередной охоты заманила Нарцисса к реке. Увидев своё отражение в воде, юноша так залюбовался, что не смог отвести взгляд. Позабыв о сне и пище, самовлюблённый Нарцисс проводил дни и ночи на берегу, любуясь своим отражением, пока не умер от голода и тоски. Момент самосозерцания сидящего на берегу героя мифа и запечатлел Карл Брюллов. Молодому художнику удалось подчинить пейзаж общей идее картины, внести эмоциональное звучание в образ, что было совершенно новым приёмом для живописи того времени. За эту картину в 1819 году Брюллов получил золотую медаль второго достоинства.

В 1821 году Брюллов блестяще окончил Академию художеств. Его выпускной работой стало полотно «Явление Аврааму трёх ангелов у дуба Мамврийского», за которое художника удостоили большой золотой медали.

Новое направление в искусстве – романтизм – владело мыслями художника. Карл стремился выражать характер и чувства человека, а не просто писать статичные портреты вельмож. Вместе с братом Александром он отправился в пенсионерскую поездку в Италию. По пути братья посещали Берлин, Дрезден, Венецию, Падую и Болонью, изучая европейскую живопись и культуру.

В Риме Карл писал парадные и камерные портреты, жанровые картины.

«Итальянское утро» – полотно, отправленное художником в Россию, – так понравилось меценатам, что они подарили картину Александре Фёдоровне, супруге Николая I. Бриллиантовый перстень и просьба написать парную к ней картину стали достойной наградой художнику. Так появилась вторая работа – «Итальянский полдень».

А в 1827 году волею случая Карл Брюллов отправился на раскопки древнего города Помпеи.

«И стал “Последний день Помпеи” для русской кисти первый день».

Евгений Баратынский о картине Брюллова

Карл был эмоционально потрясён увиденным. Древнеримский город, скрытый от человеческих глаз долгие восемнадцать веков, предстал перед ним в своём первозданном виде, каким был в день катастрофы. Улицы, дома, останки людей, погибших при извержении Везувия.

– Что ты чувствуешь? – спросила художника сопровождавшая его графиня Юлия Самойлова.

– Страх, ужас горожан, оказавшихся бессильными перед стихией, – задумчиво произнёс Карл. – Но я также ощущаю величие духа, человеческое достоинство при встрече со смертельной опасностью, – помолчав, добавил он.

– Напиши картину, покажи миру трагедию народа, – попросила графиня.

Художник ничего не ответил. Но эмоции, которые он испытал на раскопках, побудили его взяться за кисть. Сотни зарисовок, шесть лет напряжённого труда и, как итог, ошеломительный успех. Осенью 1833 года картина «Последний день Помпеи» была представлена итальянской публике.

«Декорацию сию я взял с натуры, не отступая нисколько и не прибавляя, стоя к городским воротам спиною, чтобы видеть часть Везувия как главную причину».

Брюллов был избран почётным членом в художественные академии Болоньи, Пармы и Флоренции, а также в римскую Академию святого Луки. В России он был удостоен ордена Святой Анны III степени и звания почётного вольного общника Петербургской Академии художеств.

Он путешествовал, писал картины, расписывал изнутри главный купол Исаакиевского собора, преподавал в Академии художеств. Непрерывная работа сказалась на слабом с детства здоровье художника. Летом 1852 года сердце Карла Павловича Брюллова остановилось, он ушёл из жизни в расцвете славы, навечно вписав своё имя в золотые страницы русской живописи.

Бунин Иван Алексеевич

Писатель, поэт, переводчик, лауреат Нобелевской премии

1870–1953 гг

Воскресным утром семья Буниных гуляла по торговым улочкам Воронежа. Людмила Александровна увидела миленькие сафьяновые сапожки и позвала младшего сына:

– Ванечка, посмотри, какие чудные сапожки! Как раз на тебя!

Но Ваня с восторгом разглядывал в соседней витрине игрушечную плёточку для любимой деревянной лошадки, о которой давно мечтал.

– В меня парень пошёл! – довольно улыбнулся Алексей Николаевич, который увлекался верховой ездой.

Ваня действительно взял от матери впечатлительность и доброту, а от отца – упорство и недюжинную физическую силу.

В Воронеж Бунины переехали из родового поместья в 1867 году, незадолго до рождения младшего сына Ванечки, как его ласково называли домочадцы. Здесь старшие братья Юлий и Евгений получили гимназическое образование, а Ванечку с раннего возраста мама приучала к поэзии Александра Пушкина и Василия Жуковского, горячей поклонницей которых она являлась. Бунин и сам до конца жизни боготворил Пушкина, считая, что «нигде в мире, ни в какой литературе ничего подобного нет».

Учился Ваня в Елецкой гимназии, но сильно скучал по дому и после 4-го класса в гимназию не вернулся, за что и был отчислен. Родители не ругали Ванечку, а наняли ему гувернёра – Николая Ромашкова, студента Лазаревского института восточных языков Московского университета. С ним Бунин-младший изучал латынь и другие языки. Первыми прочитанными книгами Ивана стали «Одиссея» Гомера и сборник стихов английских поэтов. Брат Юлий занимался с Ваней другими дисциплинами.

Лето Ваня проводил в усадьбе Озёрки Орловской губернии. Вот где было настоящее раздолье! Прогулки по лесу, игры со сверстниками, первая влюблённость… Самым главным делом стала ежедневная миссия по «защите рассвета»: мальчишки вставали затемно и шли встречать восход солнца, вооружённые игрушечными мечами, свято веря, что мир погрузится во мрак, если они не будут стоять на страже небесного светила. Ваня любил ходить с сельскими ребятами и на ночной выпас лошадей. И ничего интереснее, чем рассказы о жизни у костра под звёздным небом, Ванечка не слышал, а вкуснее запечённой в золе картошки в жизни не ел! Темы тех рассказов и баек у костра Бунин потом использовал в своих произведениях. Первое стихотворение Ваня написал в 8 лет.

«Если человек не потерял способности ждать счастья – он счастлив».

В 1887 году профессиональный поэтический дебют Бунина состоялся в газете «Родина», где было опубликовано два его стихотворения: «Над могилой С. Я. Надсона» и «Деревенский нищий».

Из-за сложного финансового положения Иван рано начал работать. В 19 лет будущий лауреат Нобелевской премии по литературе приехал в Орёл, устроился помощником редактора в местной газете и продолжил свои поэтические опыты.

«В мечтах не бывает трагедии. Они оживляют, придают сил и дарят надежду».

Восторженными отзывами был встречен сборник «Листопад» (1901), отмеченный вместе с переводом «Песни о Гайавате» Пушкинской премией Петербургской Академии наук в 1903 году. Вскоре литератор попробовал себя и в прозе. Первый роман «Увлечение» не был опубликован, но за время его написания Бунин познакомился со многими известными деятелями русской литературы, даже встретился и переписывался с Антоном Чеховым, который высоко оценил дарование молодого писателя.

Открыв в себе талант прозаика, Иван Алексеевич Бунин в разные годы написал рассказы и повести, полюбившиеся читателям: «Деревня», «Антоновские яблоки», «Суходол», «Господин из Сан-Франциско», «Митина любовь», «Солнечный удар», «Роза Иерихона», «Тёмные аллеи» и многие другие. Бунин также был прекрасным переводчиком. Его перевод «Песни о Гайавате» Генри Лонгфелло до сих пор считается непревзойдённым.

В 1910-х годах Бунин со своей супругой Верой Муромцевой много путешествовал по европейским и азиатским странам, вдохновляясь разнообразием и красотой мира.

Писатель не принял Октябрьскую революцию 1917 года и через три года после неё уехал во Францию. Свои впечатления о том, что он думал об изменившейся России, и своей тоске по ней Бунин описал в опубликованных воспоминаниях «Окаянные дни».

В Париже Иван Алексеевич не оставил литературное поприще, он продолжал писать и периодически читал публичные лекции, зарабатывая на хлеб насущный. Считается, что Бунин предпочитал работать в полной тишине и не выносил, если в это время в его кабинет кто-то заходил. Но очевидцы рассказывали, что входить к нему можно было в любое время, а свои произведения он часто сочинял, пританцовывая под джазовые мелодии.

В 1933 году Бунину была присуждена Нобелевская премия за роман «Жизнь Арсеньева». Имя писателя стало известно во всём мире.

Иван Алексеевич создал неповторимый писательский стиль в поэзии и прозе, пополнивший сокровищницу русской литературы. Он писал о жизни во всех её проявлениях, тонко чувствовал натуру человека и ценил естественность природы. Писатель будто помещал своих героев в заботливо выстроенные живописные декорации, создавая одновременно доступный сюжет и философский подтекст.

Великий русский писатель ушёл из жизни 8 ноября 1953 года.

Став нобелевским лауреатом, Иван Бунин получил премию. Часть этих денег он раздал нуждающимся людям, обратившимся к нему за помощью.

Быковский Валерий Фёдорович

Лётчик-космонавт, совершивший три полёта в космос общей продолжительностью 20 суток 17 часов 48 минут 21 секунда

1934–2019 гг

У Валеры Быковского было очень интересное детство. Родился он в Подмосковье, но вот в школе учился уже за границей, в Иране. Туда назначили на работу его папу, Фёдора Фёдоровича, и они переехали всей семьёй. Там была школа специально для ребятишек из Советского Союза, и Валера учился хорошо, но мечтал, что пойдёт учиться в аэроклуб, как только они вернутся на родину.

Так и получилось: сначала он окончил школу московского аэроклуба ДОСААФ, потом учился в авиационной школе, а после уже и военном авиационном училище. Стал лётчиком. Он с детства мечтал летать и осуществил свою мечту.

Когда начался набор в отряд космонавтов, Валерий Фёдорович решил, что это новое, трудное и интересное дело как раз для него. Вместе с Гагариным, Титовым, Николаевым он проходил подготовку в ускоренном режиме, их сразу планировали отправить в космос одними из первых. И тогда, особенно во время тренировок на центрифуге, Валерий Фёдорович продемонстрировал редкую даже среди космонавтов выносливость, крепкое здоровье. Он ведь и заслуженным мастером спорта стал: увлекался футболом и фехтованием. А позже, уже во время его полётов, выяснилось, что Быковский обладает редким качеством: ему было комфортно в невесомости, которая в первые часы у большинства вызывала лёгкое недомогание.

«Я ждал тех витков, где по программе у меня было «отвязывание», чтобы «поплавать» по кабине. До того легко и приятно на душе!»

Уже выполнили свои полёты Юрий Гагарин, Герман Титов и Андриян Николаев, Павел Попович, а Быковского всё держали в резерве. Они улетали, а он оставался на Земле. Валерий Фёдорович переживал, рвался в космос. И однажды у него состоялся такой разговор с Главным конструктором Сергеем Королёвым.

– Скоро и вас отправим, немного подождите, – сказал Королёв. – Учтите: с вас, может быть, побольше спросим.

Быковский понял, что Главный конструктор намекает на полёт ещё более продолжительный, чем был у Титова.

– Я готов! – сказал Валерий Фёдорович.

– И у нас всё готово, ракета ждёт, – сказал Королёв и с улыбкой добавил: – Руки, наверное, чешутся – хочется скорее лететь. Считайте, уже дождались.

«Одно короткое слово – «готов», а какой в нём большой смысл! Готовность – это не только физическое состояние, способность перенести космические воздействия… Готов – значит отмобилизован, собрал воедино самое лучшее в себе. Готов – значит стоек духом, выдержишь любой экзамен. Готов – значит приобрёл необходимые знания, работоспособность, дисциплину и, конечно, мужество. Готов – значит веришь в свой корабль, в труд учёных, миллионов своих соотечественников, в свой успех».

Свой первый полёт Валерий Быковский совершил в 1963 году на корабле «Восток-5». Он провёл в космосе пять суток, и это самый длительный одиночный космический полёт! Чуть позже взлетела на орбиту Земли на корабле «Восток-6» наша первая женщина-космонавт Валентина Терешкова. У Терешковой был позывной «Чайка», а у Быковского «Беркут». Так они и называли друг друга, когда переговаривались по рации.

– «Чайка», я «Беркут»! Как слышите меня?

– Я – «Чайка». Слышу вас хорошо…

– Как ваше самочувствие?

– Самочувствие отличное… На корабле всё в порядке.

После полёта они вместе напишут книгу «Здравствуй, Вселенная!», где в увлекательной форме рассказывается об их совместном полёте.

Второй полёт Быковского был в 1976 году на корабле «Союз-22». Тогда они с космонавтом Владимиром Аксёновым провели в космосе почти восемь суток.

А третий полёт Валерия Фёдоровича в 1978 году был интересен тем, что взлетел он на корабле «Союз-31», в космосе перешёл на орбитальную станцию «Салют-6», а потом пересел на третий корабль «Союз-29» и на нём уже совершал посадку.

Когда Валерий Фёдорович Быковский ещё только пришёл в отряд космонавтов, Гагарин сказал про него:

– Ребята, а вот Валера, пожалуй, больше всех нас полетает.

И оказался прав: общая продолжительность трёх полетов в космос Валерия Быковского составила 20 суток 17 часов 48 минут 21 секунду. Быковский – один из самых заслуженных наших космонавтов, его вклад в дело освоения космоса достоин большого уважения.

В Государственном музее истории космонавтики имени К.Э. Циолковского (город Калуга) есть весьма необычный экспонат – подлинный спускаемый аппарат космического корабля «Восток-5». Тот самый, на котором в июне 1963 года Валерий Быковский вернулся на Землю после своего первого полёта в космос. Валерий Фёдорович неоднократно посещал этот музей; внутри аппарата можно увидеть памятную надпись, которую космонавт № 5 оставил в один из своих визитов: «Как приятно снова побывать в родном корабле».

Васнецов Виктор Михайлович

Художник, автор картины «Витязь на распутье»

1848–1926 гг

Шестеро мальчиков сидели за большим дубовым столом и не сводили взгляд с Татьяны. Стряпуха заканчивала чистить рыбу, поглядывая на тесто, готовое стать пирогом в её умелых руках. Виктор заёрзал и первым прервал паузу:

– Дальше-то что было?

– И пустился богатырь в путь-дорогу на гнедом коне, – певучим низким голосом продолжила сказ женщина, – прямо в логово Змея Горыныча, вызволять свою невесту Алёнушку да постоять за землю русскую, защитить её от налётов поганого.

Дети не давали прохода Татьяне, только она на порог, а братья тут как тут, мал мала меньше и всё одно просят: «Расскажи да расскажи сказку».

«Начал я рисовать с самого детства…»

Когда с вечерней службы приходил отец, сельский священник Михаил Васильевич, мать, Аполлинария Ивановна, накрывала на стол. После ужина матушка читала с детьми научные журналы, а батюшка, который замечательно рисовал, учил сыновей изображать предметы и природу. По воскресеньям братья ходили к бабушке, Ольге Александровне Васнецовой, рассматривали картины на стенах её дома, автором которых была она сама.

Витя охотно рисовал вятскую природу – хвойные леса, полноводные реки; делал наброски из жизни крестьян. В 10 лет мальчика приняли в духовное училище, а по окончании – в семинарию. Он с интересом изучал жития святых, читал летописные своды, хронографы, притчи. Наряду с учёбой юноша писал портреты с натуры, стараясь передать характеры людей. Заметив способности Виктора к рисованию, его пригласили помогать расписывать Вятский кафедральный собор. В 1867 году юноша проиллюстрировал книгу этнографа Николая Трапицина о пословицах. В это же время появились первые картины – «Жница» и «Молочница». Семинарист продал полотна на аукционе и, не доучившись год, вернулся домой.

– Отец, слово твоё для меня закон, не посмею нарушить волю твою. – Виктор покорно опустил голову.

– Всё знаю, сынок, всё вижу. Не стану тебя неволить. – Михаил Васильевич обнял Виктора. – Благословляю тебя на поступление в Петербургскую Академию художеств.

Целый год Васнецов готовился в школе Ивана Крамского. Он подружился с Ильёй Репиным, Василием Поленовым, Архипом Куинджи, Марком Антокольским. Спустя два года студент академии Виктор Васнецов за картину «Христос и Пилат перед народом» получил большую серебряную медаль. Вышли книги Николая Столпянского «Народная азбука» и «Солдатская азбука» с иллюстрациями молодого художника.

«Я работал над „Богатырями“, может быть, не всегда с должной напряжённостью, но они всегда неотступно были передо мною, к ним всегда влеклось сердце и тянулась рука!»

Воспитанный на народных былинах и песнях, Васнецов сделал карандашный набросок «Богатырей», картины, над которой он работал 25 лет, стараясь передать дух России и своих соотечественников. Добрыня Никитич, Илья Муромец и Алёша Попович обходят дозором земли русские, охраняют Родину от набегов недругов.

На Всемирной выставке в Лондоне 1874 года бронзовой медалью наградили картины «Книжная лавочка» и «Мальчик с бутылкой вина». Васнецов получил известность как живописец бытового жанра, критики отмечали его точную подачу характеров людей, их настроения. В это же время художник стал участвовать в выставках передвижников со своими полотнами.

Виктор Михайлович продолжил тему древних сказаний картиной «Витязь на распутье». Это личное прочтение былины об Илье Муромце. Богатырь верхом на белом коне остановился у камня-указателя: «Как пряму ехати – живу не бывати – нет пути ни проезжему, ни прохожему, ни пролётному». В эпосе дальше говорится: «Направу ехати – женату быти; налеву ехати – богату быти». Только художник специально спрятал под мох эти слова, чтобы у героя не осталось выбора. Солнца не видно, только степь кругом, редкие травы. Хищная птица летит низко над землёй, ожидая скорую добычу. Всё навевает тревогу. Да и сам герой не знает, что его ждёт впереди. Только нам известно окончание былины. Илья поехал прямо, встретил разбойников, победил их и вернулся к камню написать, что дурное предсказание не сбылось.

Виктор Васнецов известен и как архитектор. По его эскизам строили усадьбу Мамонтова, церковь Спаса Нерукотворного в Абрамцеве, да и свой дом он тоже придумал сам.

Адриан Прахов, один из преподавателей Васнецова, в 1885 году предложил поехать в Киевскую губернию Российской империи, расписать только что построенный Владимирский собор в Киеве. Работа заняла 11 лет. Русской Мадонной назвали современники Богоматерь с Младенцем, изображённую в храмовой росписи. Освящение собора почтил император Николай II с семьёй. За роспись Владимирского храма Васнецов получил орден Святого равноапостольного князя Владимира IV степени. После художник расписывал храмы в Петербурге, Гусь-Хрустальном и за границей: в Варшаве, Дармштадте.

«Я всегда был убеждён, что в жанровых и исторических картинах, статуях и вообще каком бы то ни было произведении искусства – образа, звука, слова – в сказках, песне, былине, драме и прочем сказывается весь целый облик народа, внутренний и внешний, с прошлым и настоящим, а может быть, и будущим».

В 1892 году Виктор Васнецов стал профессором живописи и действительным членом Академии художеств. В 1915-м ему было присвоено звание почётного члена Московской духовной академии.

Виктор Васнецов умер в своей мастерской в 1926 году, оставив нам веру в сказку и доброе будущее.

Верещагин Василий Васильевич

Художник, автор картины «Апофеоз войны»

1842–1904 гг

Во время обеда Васенька был тих, задумчив, ел мало. Домочадцы не заметили настроения мальчика, лишь старая няня Анна встревоженно спросила:

– Уж не занемог ли ты, батюшка? Клюёшь, как воробышек.

Шестилетний Васенька отрицательно мотнул головой. Среди братьев он хоть и выделялся хрупкостью здоровья, но отсутствие аппетита сегодня объяснялось просто. С утренней почтой, помимо корреспонденции для папаши и мамаши, пришёл свежий номер журнала «Звёздочка» с новыми рассказами Чистякова о времени татарского владычества. В свои годы Васенька самостоятельно читал, писал, знал счёт. Книжки с картинками и журналы обожал не меньше лесных прогулок с няней. Вот и сейчас он терпеливо ждал окончания трапезы, чтобы поскорее предаться любимому занятию – чтению.

Васеньке едва минуло восемь лет, когда пришло известие о принятии его в Александровский малолетний корпус в Царском Селе. Мальчикам из дворянских семей полагалось с детства готовиться к службе Отечеству.

Следующим учебным заведением, куда по настоянию родителей в 1853 году поступил Василий, был Морской кадетский корпус в Петербурге.

– Лучший выпускник кадетского корпуса отказывается от карьеры морского офицера? – недоверчиво переспросил отец.

– Я давно посещаю рисовальную школу петербургского Общества поощрения художников. Вот, посмотри, – Василий протянул папку с этюдами. Родитель брезгливо поморщился и даже не взял её в руки. – Прошение об отставке я уже подал. Решение моё окончательное, – отчеканил новопроизведённый мичман Верещагин.

В тот же год он поступил в Императорскую Академию художеств. Василий любил рисовать, но копирование работ античных мастеров навевало скуку. Он жаждал новых впечатлений. А где их получить, как не в поездках? Почти год он путешествовал по Кавказу вольным художником, делая зарисовки бытовых сцен, пейзажей, людей. Когда вернулся в Петербург, сразу засобирался в Париж. В 1864 году Василий поступил в Академию изящных искусств, в мастерскую художника Жана-Леона Жерома.

«Полагаю, что художник без техники – младенец в искусстве и, в конце концов, не может даже называться художником. Но и художник без идеи – букет без запаха, фрукт без вкуса. Продолжаю думать, не в укор будь сказано, что чем выше художник образован и развит, тем более интересные произведения проходят через его просвещённое сознание».

Шёл 1867 год, Василий вернулся в Россию и подал прошение определить его художником к вновь назначенному генерал-губернатору, командующему войсками Туркестанского военного округа, Константину Петровичу фон Кауфману. Художнику едва исполнилось 24 года, в чине прапорщика он был принят на службу.

Военные опасности и трудности его не страшили, наоборот, душа жаждала подвигов и славы. Вскоре случился и повод. За мужество, проявленное при обороне Самарканда, Верещагин был награждён орденом Святого Георгия IV степени. Единственная награда, принятая им. Упрямый гордец с обострённым чувством справедливости, Василий отказывался от любых почётных званий и чинов, будь то звание академика или профессора.

Окинув придирчивым взглядом холст, художник подошёл к огромному панорамному окну мастерской. За стеклом текла мирная жизнь горожан.

– Они думают, что варварство где-то далеко в прошлом, но оно рядом, пока существуют войны, – вздохнул он и повернулся к картине.

На переднем плане полотна на раскалённом песке пустыни гора черепов, сложенных в пирамиду. Палящее солнце взирает с синего неба на полное запустение некогда цветущего края. Сухие стволы деревьев, руины города. Ни одного живого существа, кроме чёрных воронов.

– Всё может повториться в любой момент, – вздохнул художник.

Картина «Апофеоз войны» вошла в серию «Туркестанская» – итог поездок художника в Среднюю Азию. Кроме неё в серию вошли 81 этюд, 133 рисунка, 12 картин. Среди них широко известные полотна «Двери Тимура (Тамерлана)» и «Продажа ребёнка-невольника».

Любовь к путешествиям в 1874 году привела Василия в Индию, где началась работа над «Индийской» серией. Позже она была прервана развязавшейся Русско-турецкой войной.

Василий Верещагин отправился на неё добровольцем. Участвовал в боях, проявляя героизм и смелость. Художник едва не погиб, получив тяжёлое ранение, но поправившись, Василий тут же поспешил обратно на фронт. Кто, как не он, с документальной достоверностью мог запечатлеть исторические события?

Во время штурма Плевны погиб младший брат художника, Сергей. Никогда не любивший войну, Василий стал её ярым противником. В 1878 году он начал работу над серией картин «Балканская», рисуя с холодной правдивостью трагическую повседневность войны.

В 1896 году художник приступил к новой крупной работе – серии, посвящённой Отечественной войне 1812 года. Отобразить «великий национальный дух русского народа, его самоотверженность и героизм в борьбе с врагом» – так сам Василий Верещагин определял поставленную перед собой задачу. События от Бородинского сражения до момента гибели французской армии в снегах России нашли отображение в 17 полотнах. На трёх картинах Верещагин запечатлел подвиг русского народа в партизанской войне.

С началом Русско-японской войны Василий Верещагин снова добровольно поехал к месту боевых действий. 31 марта 1904 года великий русский живописец трагически погиб.

«Путешествие признаю великою школою – много видел и слышал и имею сказать много. Говорил, рисовал и писал с искренним намерением поведать другим то, что узнал сам».

Вернадский Владимир Иванович

Основоположник биогеохимии и радиогеологии, создатель научных школ геохимии и минералогии

1863–1945 гг

Очередной скандал разразился за обедом. На стол подали вкуснейшую печень по-строгановски, и Анна Петровна Вернадская уже знала, что произойдёт. Володя, её старший сын, откажется есть. С первых лет жизни он наотрез отказывался от «внутренностей», как он говорил, а ведь в них так много полезного! Вот и сейчас Анна Петровна смотрела на насупившегося сына и точно знала, что будет дальше. Сколько бы его ни уговаривали, сколько ни пугали, откажется, и всё! «Ну в кого он такой упрямый?!» – думала мать, но втайне гордилась, что сын растёт с сильным характером.

Володя действительно рос упрямым и целеустремлённым. Любое дело, за которое бы он ни взялся, доводил до конца. Ему легко давались все школьные предметы. Часто он писал стихи, пусть не очень хорошие, но душевные и выверенные до последней строки. Мальчик и его сёстры росли в атмосфере смелых идей и интересных разговоров, ведь в доме у профессора-экономиста Ивана Васильевича Вернадского часто собирались учёные, писатели и другие прогрессивные люди своего времени.

Среднее образование Владимир получил в Харьковской и Первой Петербургской классических гимназиях, высшее – на естественном отделении физико-математического факультета Санкт-Петербургского университета. В это время, в 1881–1885 годах, здесь преподавал весь цвет научного мира: Менделеев, Бекетов, Докучаев, Иностранцев и другие профессора с мировыми именами. Владимир часто говорил, что его мировоззрение сформировалось именно в университетские годы с помощью этих великих учёных и педагогов. Особенно повлиял на студента Вернадского Василий Васильевич Докучаев, но через несколько лет ученик превзошёл своего учителя.

«Мыслящий и работающий человек есть мера всего. Он есть огромное планетное явление».

Владимир Иванович был личностью огромного масштаба. Его познаний в различных науках хватило бы на целое поколение учёных, недаром его называли «вторым Ломоносовым». Вернадский успевал заниматься общественной и политической жизнью. После Октябрьской революции 1917 года, когда его коллег арестовывали как «шпионов», Вернадский был одним из немногих, кто избежал подобной участи, потому что даже новая власть понимала, какую пользу может принести этот человек. Ему даже дозволялось выписывать научные журналы из любой страны, что по тем временам считалось настоящим чудом!

Учёный-универсал стал основоположником нескольких новых наук. Минералогия до этого существовала как описательная наука, где учёные старались как можно подробнее описать свойства и внешние признаки породы. Вернадский предложил исследовать эволюцию минералов, что в корне меняло подход к этой теме. Он настаивал на исследовании закономерностей строения и состава гидросферы, атмосферы и литосферы. Так зародилась геохимия. В 1916 году Вернадский пошёл дальше, изложив основные принципы биогеохимии, в которых изучение химического состава всех организмов должно быть неотделимо от рассмотрения их роли в миграции атомов в геологических оболочках Земли. Это был настолько неожиданный для современников новый взгляд, что статьи в журналах и доклады Владимира Ивановича на международных конференциях потрясли научное сообщество!

«Всё, что мы знаем, мы знаем благодаря мечтам мечтателей, фантазёров и учёных-поэтов».

У Вернадского был особый взгляд на жизнь нашей планеты. Он чувствовал единство всех природных систем Земли, главной из которых является Человек. Учёный очень ценил полёт мысли, вдохновляющий на новые открытия.

Учёный, опередивший своё время на несколько десятилетий, с 1907 года исследует геологические радиоактивные элементы, что становится началом развития науки радиогеологии. Он предвидел появление нового вида энергии, атомной энергии, которая могла бы перенести человечество в эпоху новых технологий! И уже в 1910-м Вернадский руководит Радиевой комиссией академии наук, которая занимается исследованиями радиоактивных элементов для применения их в медицине и производстве.

Владимир Иванович применял свои научные и административные таланты во многих областях. В начале 1920-х годов Вернадский становится инициатором экспедиции к месту падения Тунгусского метеорита в Восточной Сибири, а в 1940-м учёного назначают руководителем засекреченной Урановой комиссии, давшей начало ядерной программе СССР.

Сам академик Вернадский своим наиболее важным и полезным открытием считал учение о ноосфере – сфере разума, куда входит вся геологическая оболочка нашей огромной планеты и созидательная деятельность человека. Владимир Иванович считал, что научная мысль человека способна привести к эволюции биосферы – единой экологической системы Земли. Более того, Вернадский был уверен, что при сознательном отношении к окружающей среде в будущем в ноосферу может войти и космос! Эта теория нашла как критиков, так и своих последователей, но мы уже точно знаем, что только разумное и бережное потребление природных ресурсов может обеспечить дальнейшее гармоничное развитие человечества.

В честь Владимира Ивановича Вернадского названы улицы, проспекты и бульвары во многих городах России, и не только России. Его научные работы до сих пор являются примером гениальной дальновидности человека, способного изменить мир.

Вернадский считал воду самым важным природным телом, с которым ничто не сравнится по влиянию, которое она оказала на ход мирового процесса.

«Вода стоит особняком в истории нашей планеты».