А. С. Андрианов

Развитие личности сотрудника органов внутренних дел в процессе профессионального обучения (первоначальной подготовки) в вузах МВД России

Монография

---

ebooks@prospekt.org

Информация о книге

УДК 351.741:377

ББК 67.401.213:74.5

А65

Автор:

Андрианов А. С., доцент кафедры организации огневой и физической подготовки Академии управления МВД России.

Рецензенты:

Медведев И. В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры огневой и технической подготовки Барнаульского юридического института МВД России, полковник полиции;

Кемпф В. А., кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры информатики и спецтехники Барнаульского юридического института МВД России.

В монографии показан один из вариантов развития личности сотрудника органов внутренних дел в процессе профессионального обучения (первоначальной подготовки) в вузах МВД России, актуальность которого обусловлена важностью профессионального роста сотрудников полиции посредством общественного признания и высокого уровня самореализации.

Достижение развития личности сотрудника органов внутренних дел решается путем внедрения в учебный процесс образовательных организаций МВД России специально построенной модели и разработанной технологии.

Издание предназначено для курсантов, слушателей и преподавателей образовательных организаций МВД России, а также всем интересующимся данной проблемой сотрудникам системы МВД России.

УДК 351.741:377

ББК 67.401.213:74.5

© Андрианов А. С., 2023

ВВЕДЕНИЕ

Происходящие в современном обществе процессы предъявляют к сотрудникам правоохранительных органов Российской Федерации, к уровню их профессиональной подготовленности повышенные требования. Российское общество в настоящее время переживает реалии кардинальных перемен и реформирования во многих структурах органов власти и сферах общественной жизни. Из-за нестабильной обстановки в социально-экономическом плане наблюдаются негативные явления, в том числе увеличение преступных проявлений и актуализация социально опасных тенденций, что плохо отражается на основных показателях динамики преступности. Сегодняшняя ситуация, с которой приходится сталкиваться обществу и государству, вызывает необходимость совершенствования процесса профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.

С принятием Федерального закона «О полиции», в связи с реформированием правоохранительной структуры, существенно возросли требования к уровню профессионализма сотрудников органов внутренних дел. С учетом особенностей и потребностей населения взаимодействие сотрудников правоохранительных органов с гражданами становится более социально активным и профессиональным. В связи с этим повышается значимость педагогического аспекта подготовки будущих и действующих сотрудников правоохранительных органов, так как значительно усложняется и расширяется круг воспитательных вопросов, решаемых полицейскими, а также требует уточнения и конкретизации содержание их профессиональных полномочий.

Важной составляющей успешности профессиональной деятельности полицейского выступает его личность, от формирования и уровня развития которой напрямую зависит результативность всей правоохранительной структуры. Значительно возросла психологическая ответственность людей данной профессии за принимаемые решения, когда ошибки и просчеты могут привести к человеческим жертвам, к причинению вреда жизни и здоровью, к невосполнимому урону для личности и общества.

Служба в правоохранительных органах Российской Федерации позволяет многим сотрудникам полиции достичь определенного общественного признания и высокого уровня самореализации. При этом важнейшим условием профессионального роста выступает уровень развития личности, так как они являются естественной основой для развития качеств, необходимых в профессиональной деятельности полицейского. Данная взаимосвязь объективна и ее учет в профессиональной подготовке полицейского обладает существенным потенциалом.

Вместе с тем проблема развития личности сотрудников правоохранительных органов Российской Федерации, а также реализация ее взаимосвязи пока еще недостаточно исследована, особенно в отношении выявления требований и факторов, предупреждающих недостатки в развитии личности сотрудников органов внутренних дел.

1. ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАК ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Для того, чтобы в данной работе раскрыть понятие личностно-профессиональных качеств сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации и, соответственно, обосновать наличие возможной взаимосвязи личностных и пр

...