Оглавление

1. Дебаты. Искусство спора
2. Предисловие
3. Концепция дебатов
   1. Что такое дебаты?
   2. Кирпичики большого дома
      1. Утверждение (решение)
      2. Утверждающая сторона
      3. Опровергающая сторона
      4. Аргументы
      5. Доказательства
      6. Перекрестные вопросы
      7. Решение
      8. Принципы дебатов
      9. Действующие лица
   3. Процесс дебатов
      1. А. Постановка определений
      2. В. Определение критерия
      3. С. Подтверждение критерия
   4. Поддержка утверждения. Построение случая
      1. Схема построения случая
      2. Вступление
      3. Критерий
      4. Доказательства
      5. Аргументы
      6. Заключение
   5. Отрицательный случай: построение и стратегия нападения
      1. Анализ отрицательного случая
      2. Стратегия определений
      3. Контркритерий
      4. Стратегия прямого опровержения
      5. Предваряющие аргументы
   6. Создание блока
      1. Отрицательный блок
      2. Утверждающий блок
      3. Советы для проведения хороших дебатов
   7. С чего начать: предлагаемая стратегия поиска
      1. Материал и источники
      2. Выбор материалов
      3. Запись доказательств
      4. Дополнительный материал
      5. Предметный указатель
      6. Советы для успешной записи доказательств
      7. Стандартизация карточки с доказательством
      8. Проверка доказательств
      9. Вопросы об источнике информации
      10. Проверка доказательства на содержание
   8. Судейство
      1. Сертификация судей
      2. Категории судей. Сертифицирующие органы
      3. Подготовка материалов для проведения сертификации
      4. Процедура сертификации
      5. Оценка протоколов
4. Форматы дебатов
   1. Игра на любой случай
      1. «Классические» дебаты
      2. «Модифицированные» дебаты
      3. «Экспресс-дебаты»
      4. «Литературные дебаты»
      5. «Проблемные» дебаты
   2. Дебаты Карла Поппера
      1. Стороны
      2. Схема действий Бульдога
      3. Особенности
      4. ПОРЯДОК ВЫСТУПЛЕНИЙ
      5. Пример
      6. Судейство
   3. Парламентские дебаты. Международный формат
      1. Стороны
      2. Порядок выступлений
      3. Схема действий Бульдога
      4. Особенности
      5. 10 жизненных компонентов успешной речи
      6. Судейство
   4. Парламентский формат дебатов. Русский формат
      1. Стороны
      2. Порядок выступлений
      3. Схема действий Бульдога
      4. Особенности
      5. Предложенные роли и обязанности участников дебатов
   5. Формат Линкольна — Дугласа
      1. Стороны
      2. Порядок выступлений
      3. Действия Бульдога
      4. Особенности
      5. Судейство
   6. Ложные дебаты (суд)
      1. Стороны
      2. Порядок речей
      3. Действия Бульдога
      4. Особенности
      5. Рекомендации
      6. Судейство
      7. Пример
   7. Студенческий парламент
      1. Введение
      2. Задачи
      3. Процедуры
      4. Подготовка парламента
      5. Первое заседание
      6. Собрания комитетов
      7. Обсуждения в парламенте
      8. Голосование
      9. Подсчет баллов
      10. Законопроекты
      11. Резолюции
      12. Дебаты по законопроектам и резолюциям
      13. Речь автора законопроекта
      14. Разработка закона
5. Тренинги
   1. Тренинг «Пресс-конференция»
      1. Проведение тренинга
   2. Тренинг «Цепочка аргументов»
      1. Проведение тренинга
   3. Примерные темы и аргументы для тренингов
   4. Упражнения на развитие гибкости мышления
      1. «Лимерики»
      2. «Прорыв»
      3. «Зеркало мысли»
   5. Задания на интонирование
   6. Задания на развитие мимики
      1. «Разговор через стекло»
   7. Задания на развитие навыков самоконтроля
   8. Задания на тренировку голоса
      1. «Выдох через соломинку»
   9. Задания на тренировку зрительного контакта
      1. «Эмпатия»
      2. «Найди человека, которой…»
      3. «Опишите себя»
      4. «Я президент»
      5. «Каждому свое»
      6. «Титаник»
      7. «Необитаемый остров»
      8. «Снежный ком»
      9. «Испорченный телефон»
      10. «Мокрый платочек»
      11. «Котенок»
      12. «Волшебный стул»
      13. «Фруктовый салат»
      14. «Ливень»
      15. «Имя»
      16. «Имена»
      17. «Опрос»
      18. «Поиск сокровищ»
      19. «Приятные записки»
      20. «Человеческий узел»
      21. «Сходное/Уникальное»
      22. «Догадайся, что ты только что услышал»
      23. «Человеческий механизм»
      24. «Паутина»
      25. «Узнай ложь»
   10. К сведению организатора…
   11. Учебный модуль по программе Mock election
       1. Подготовка к выборам
       2. Имитация пресс-конференций для каждого кандидата
       3. Заключение
6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
7. Литература
8. Адреса в Интернете организаций дебатеров

Предисловие

Данное учебное пособие было подготовлено к изданию с целью создания новой методической базы всемирно известной технологии (игры) «Дебаты» на русском языке.

Международные и чисто российские форматы были обобщены нами в самых простых, табличных, вариантах.

Это по-настоящему уникальное издание, ведь здесь вы найдете краткое схематичное описание практически всех основных технологий, используемых в мире сегодня, а также подробные примеры к каждой из них.

Целый раздел издания посвящен тренингам, развивающим навыки, необходимые для дебатирования.

Руководство начинается разделом «Концепция дебатов». Нам представляется крайне важным изучить именно этот раздел, т. к. здесь представлен «каркас» всех существующих форматов.

Дебаты помогают развивать навыки, которые пригодятся вам в будущем.

Вы научитесь задавать вопросы, мыслить критически. Вы приобретете опыт ведения поиска, подбора материалов и аргументов и ясного, эффективного общения.

В вашей учебной или профессиональной жизни вы всегда будете иметь преимущество, зная, как подать материал, как защитить свое решение и как опровергнуть аргументы противника.

И, наконец, дебаты — это развлечение. Работая вместе по развитию своей стороны, вы превращаетесь из членов команды в друзей. У вас появляется возможность путешествовать и находить друзей в других командах.

Дебаты заставляют смотреть на мир иначе.

Удачи вам!

Концепция дебатов

Что такое дебаты?

Дебаты — явление, которое возникло довольно давно, вероятно, еще в тот момент, когда у людей появились первые разногласия.

Формально дебаты, однако, появились в Древней Греции и были частью самого института демократии: политики дебатировали о преимуществах и недостатках предлагаемых законов; граждане использовали дебаты для своей защиты; даже студенты учились аргументировать обе стороны вопроса, чтобы понять его лучше.

Некоторые дебатёры, называвшиеся софистами, ставили своей единственной целью выиграть в дебатах; они фокусировались на стиле и на убеждении аудитории. Однако не все были согласны с таким подходом. В частности, Аристотель говорил, что правда важнее победы. Он считал, что хорошие аргументы помогают узнать правду.

Римляне последовали традиции, начатой греками. В средние века в Европе образование включало публичное выступление, известное как ораторское искусство. Дебаты играли большую роль в этих тренировках, потому что студенты практиковались в защите своих идей и критике противоположных взглядов. В XVII веке дебаты в основном велись на латинском языке.

Раньше общества дебатёров создавались в университетах. В США к концу ХIХ столетия дебаты проводились в университетах восточного побережья, центральной части западного побережья и в Калифорнии. Большинство ораторов готовило свои выступления до начала состязаний и говорило на аудиторию, используя готовый текст. В начале 1920-х годов американские университетские дебаты проводились одновременно среди нескольких университетов. Слушатели постепенно заменялись судьями, но тогда не было четких критериев для судейства дебатов. Во время выборов президента Соединенных Штатов Америки в 1960 году была показана первая серия теледебатов между Джоном Кеннеди и Ричардом Никсоном, которая принесла дебатам популярность. Дебатное движение студентов высшей школы распространилось по всей стране и постепенно начало проникать в школьную среду.

В начале 1990-х годов была создана международная ассоциация дебатёров. Ее представительства существуют по всему миру. Головной офис этой организации в РФ находится в МГУ.

Вместе с тем для многих людей в России слово «дебаты» стало неразрывно связано с интересной и познавательной игрой, которая получила особенно широкое распространение на постсоветском пространстве с 1994 года, когда Институтом «Открытое общество» была основана сетевая программа «Дебаты».

«Дебаты» представляют большой интерес потому, что в данной технологии конкретные образовательные задачи решаются в игровой и тренинговой форме, где существует подчас незримый баланс между формой (игрой) и содержанием.

Раньше всего, с 1994 года, стал использоваться формат дебатов Карла Поппера, предназначенный в первую очередь для старшеклассников. С 1998 года активно развиваются американский и британский форматы парламентских дебатов. С лета 2001 года вводится формат «Политических дебатов», который быстро завоевал популярность среди старшеклассников, студентов и преподавателей. Важно отметить, что появление новых видов дебатов отнюдь не означает забвения ранее освоенных форматов. Речь идет о расширении свободы участников программы «Дебаты», предоставления новых возможностей для самореализации и творчества.

На современном этапе развития программы «Дебаты» в России используются практически все известные форматы дебатов, а также наблюдается тенденция их совершенствования и модификации.

Наиболее массовыми и развитыми являются 4 региональных центра: Санкт-Петербурге (Северо-Западный центр образовательных технологий «Открытое Образование», в Новосибирске («Дем Клуб»), Москве (Турнир «Московская лига Чемпионов», клубы МГЮА, МГИМО, МАИ, ГУУ, МГТУ, ВАВТ) и Самаре (клуб «Аргумент»).

Кирпичики большого дома

Суть дебатов заключается в том, чтобы убедить третью, нейтральную сторону, называемую судьями, что ваши аргументы лучше, чем аргументы ваших противников. Хотя суть проста, стратегия и методы для применения ее могут оказаться сложными. Однако сейчас давайте остановимся на некоторых основных элементах дебатов.

Утверждение (решение)

Для того чтобы получилась дискуссия, надо сначала определить предмет спора. Этот предмет определен в утверждении. В дебатах утверждение определить очень легко. Оно всегда начинается словами: «Мы утверждаем, что…» Для разных типов образовательных дебатов существуют разные типы утверждений, однако это не принципиально, а по большей части традиция.

Утверждающая сторона

В образовательных дебатах утверждающий спикер или спикеры пытаются убедить судей в том, что утверждения верны, в течение всего выступления.

Опровергающая сторона

Опровергающие спикеры в основном доказывают судьям, что утверждения неправильны или что утверждения, представленные оппонентами, по каким-либо причинам, несостоятельны.

Аргументы

Аргументация — это лучший способ убедить судей в том, что ваша позиция по данному утверждению верна. Другими словами, вы представляете судьям доказательства правоты вашей стороны. Аргументы бывают сильными и слабыми.

Доказательства

Наряду с аргументами дебатёрам необходимо представить судьям доказательства в поддержку их аргументов. Например, вы говорите своей маме, что вы опоздали в школу, потому что остановились помочь знакомому парню заменить покрышку его мотоцикла. Это хороший аргумент (уважительная причина) для опоздания. Для того чтобы доказать вашей маме (в данном случае судье), что этот аргумент достоин доверия (правдив), вы показываете ей разорванные джинсы и грязные руки. Это ваши доказательства в поддержку ваших аргументов. В дебатах доказательства добываются в ходе поиска, исследования вопроса и являются в основном мнением экспертов по данному вопросу.

Перекрестные вопросы

Большинство, но не все образовательные дебаты дают возможность каждому дебатёру ответить на вопросы оппонента. Вопросы могут задаваться, чтобы прояснить позицию противника или с целью подорвать эту позицию. Эта информация может быть затем использована в вашей речи или в речи ваших партнеров. В целях овладения техникой перекрестного допроса дебатёру необходимо знать классификацию вопросов, представленную ниже.

Решение

После просмотра всего хода дебатов и прослушивания аргументов обеих сторон судья отмечает в бюллетене, какая команда была убедительней.

Принципы дебатов

Есть основополагающие моменты, которые диктуют нам специфическое восприятие собственного и чужого поведения — принципы. В дебатах они следующие: первый «дебатировать, чтобы учиться», второй «быть честным», третий «уважайте других и их идеи».

Следует также обозначить действующие лица.

Действующие лица

Они иногда меняются, т. к. определяются форматом игры.

Спикер — участник дебатов, член команды, индивидуальный спикер — человек, не имеющий поддержки других дебатёров.

Команда (Дом) — состоит из нескольких человек, которых принято называть спикерами. Команда, защищающая тему игры, называется утверждающей, а команда, опровергающая тему, называется отрицающей.

Судьи — решают, какая из команд оказалась более убедительной в доказательстве своей позиции. Судьи заполняют протокол игры, в котором отмечают области столкновения позиций команд, указывают сильные и слабые стороны выступлений спикеров. По желанию комментируют свое решение, обосновывая его.

Таймкипер (Бульдог) — это человек, который следит за соблюдением регламента и правил игры.

Тренеры (тьюторы) — в дебатах обычно учителя или опытные дебатёры, прошедшие полный курс тьюторской подготовки и имеющие сертификат, дающий право работать с командой.

Дева — первый выступающий от команды, тот, чья задача — презентация команды.

Кнут — последний выступающий от команды, тот, чья задача — подведение итогов.

Процесс дебатов

Рассмотрим дебатный процесс: