Цитаты из книги автора Михаил Митин Заметки директора школы

Представьте утреннюю яичницу с беконом. Вот курочка в ней поучаствовала, а поросенок вовлечен».

Любой кризис – это сложный период, но это также возможность что-то изменить, отказаться от старых убеждений и выйти на новый уровень

Исследователь благодарности Роберт Эммонс провел множество исследований о связи между благодарностью и благополучием. Его исследования подтверждают, что благодарность уменьшает множество токсичных эмоций, от зависти и обиды, до разочарования и сожаления, а также в целом увеличивает счастье и снижает уровень депрессии. Причем чувство не обязательно выражать, достаточно его испытывать.

К образованию относится все, что позволяет сформировать ОБРАЗ себя: самопознание, путешествия, отношения, практика в реальных условиях, любой осмысленный жизненный опыт.

Однако в российском законодательстве нет ни одного документа, обязывающего учителей задавать домашние задания.

Ребенок требует нашего внимания, а мы в силу разных причин предлагаем ему вместо себя телефон или планшет.

Уинстон Черчилль[13] говорил, что «школьный учитель обладает такой властью, о которой премьер-министр может только мечтать»

для разных вопросов может потребоваться разное время, фундаментально дело не в сложности этих вопросов, а в желании эти вопросы решать

90 % интересов учителей, как правило, находятся в школе, а 90 % интересов учеников выходит за ее пределы

Предмет интересен, прежде всего, потому что интересен человек, преподающий его.