В своей книге «Миф о домашке» (The Homework Myth) Кон провел исследование нескольких десятков публикаций и сделал поразительные выводы. Нет ни одного серьезного научного исследования, доказывающего, что в начальной школе существует хоть какая-то связь между академическими результатами и объемом домашней работы. Что касается средней и старшей школы — есть исследования, которые показывают слабую зависимость между этими двумя показателями, однако само по себе это не говорит о том, что время обучения влияет на результат.
